从沃尔法特到克莱采尔

昨天，练习了维瓦尔第的《g小调协奏曲》，有明显的不均匀问题。均匀问题不仅反应在快速分弓上，其他组合比如一长两短、倒弓、两短一长、一比三、三比一弓法，都是常用的，我的老师没有安排过这样的训练，我也没有重点练习过，现在要加强。这种练习在初中高级的练习曲里都有，我没有重视，现在得回去补这课了。否则，节奏肯定出大问题。换把时候琴身的平稳也是我必须注意的，这些问题都要自己注意，不是难技术。但却会影响发展的进度。具体复习的曲子是维瓦尔第a小调，重点学习十六、后十六、倒弓法，巴赫a小调，重点学习一比三、三比一和倒弓法，练习曲沃尔法特第一条，用各种弓法的练习。对于小学生，也要用多种弓法练习这一条，并严格要求，便于他们从小就熟悉这样的弓法。

[此贴子已经被作者于2008-6-26 10:33:55编辑过]

弓法的均匀问题

十六分分弓常见问题有两个，一是弓子长度不够，首先把弓子放到中部，肩关节不要跟着晃动，不参与拉弓，把弓子拉开；第二是长短不匀，主要受换弦的影响。先练空弦，换弦时上臂的准备要早，保持惯性运动的感觉很重要，再分句反复练，找到这种感觉。1比3，3比1，倒弓法，更难，除了在空弦上练习之外，也是找惯性运动的感觉。

前后十六，就牵涉到下半弓，上臂必定运动，要跟上，保持弓子发音点的集中和弓子的直线运动。所谓大刀阔斧运弓子。

[此贴子已经被作者于2008-6-26 10:56:10编辑过]

听过神秘园先生的演奏，很棒；看过您的文章，很有见地。其实，有关童子功有很多说法，大多只是属于外行人随口瞎说，世人乐于不知为知之，这种情况何止是关于学琴之路呢。

我知道这么几个实际情况：原南艺教授盛雪，他儿子盛中国7岁才开始学琴，比我们常说的4岁学琴要晚2-3年；中央音乐学院老毕业生、大提琴教育家（文革前在中音任教，后下放到兰州）张锡生老师曾经给我讲，他的一个学生19岁才开始学琴，现在是中国交响乐团的大提琴演奏家。我老师那里，成人学琴拉得好的多了去了，但何必以是否成为演奏家为目标呢。不学拉琴的成人中有一种猥琐心态，会发表些自己也不懂的见解，更有甚者甚至以挖苦讽刺别人为自己的快乐，大千世界，芸芸众生，怎样的人都有。

看大街上那些老年人是如何跳街舞的吧，其乐融融，全不管别人怎么讲。成人学琴者，我们是在寻找高尚的精神境界，又何必太在意许多呢。

揉弦时手如何放松、稳定？

也就是，揉弦手指如何保持放松？每个人的情况不相同。不放松的因素有哪些？一般归因为这么几个因素：一是按弦后没有立即松弛，跟指跟关节用劲有关；第二是手掌发力，用力部位和方向不对；这些都是局部紧张。揉弦开始后手指常常越来越紧，揉弦没法继续，还有其他因素。关键是持琴问题。也就是，在实际演奏时左臂单方面下落（肩关节支点）使左右手之间的互相支撑脱离，手会接替维持琴身的平衡工作，手的紧张，由此开始。右手的紧张也是一样的原因。

上午用半小时练习固定三把位，下午一个半小时练习二把位、1-3换把以及快速分弓的肘关节的畅通（费奥科的《快板》），一是练习音准，注意1、2指找8度共振。

二是十分注意换把、揉弦过程中琴身高度的稳定。整个练琴过程中，能基本保持手型稳定——一旦变形马上就能发现（听觉：音准有微小的失误了，手感：大拇指紧张了）；十分注意各关节上下畅通。

揉弦有明显进步。但偶尔有持续发力现象，不立即放松，会引起整个关节的紧张。这个问题作为明天的目标

[此贴子已经被作者于2008-6-27 17:04:53编辑过]

呵呵，成人学琴，慢慢来吧~~~~~~~

郝晓晶，谢谢关心，可以通过QQ聊吗，

下午将《学琴之路》第四册拉了一遍，这一册对双音初步、弓法的训练很有好处，其中的几个协奏曲和小品也颇有一点好听。第五册已经基本拉过，重点是换把，快速分弓也是重点。我对第六册相对陌生，第七册又比较熟悉了。

哦,一下午拉了一册?!

只是每一首拉一遍，体悟教材的编排意图。今天起练习莫扎特A大调，觉得还可以，不很难

换把是一般学习者需要不断加强的课题，直到进入“自由王国”，在技术遇到问题的时候，弓法、双音与换把练习总是能不断取得进步的。（这也是中高级的重点练习）

今天练习好多换把曲子，看来有些问题，得持续一段时间了

第一周持琴持弓 第二周左右手手指动作 第三周换把动作与弓子轨道 第四周手指排列

第五周运弓动作8 第六周一样长弓法 第七周长短弓法 第八周保留指及抬指 第九周手指后退 第十周半音准备 第十一周半音阶 第十二周切分及符点弓法 第十三周密集伸张指法 第十四周减七和弦

第十五周弹簧动作及三连音弓法 第十六周连分连顿弓法 第十七周节奏 第十八周固定把位1 第十九周固定把位2 第二十周换平面 第二十一周空弦泛音换把 第二十二周下又下上又上 第二十三周　同指换把 第二十四周　熟悉指板练习（上） 第二十五周　转圆动作（上） 第二十六周　异指换把及媒介音 第二十七周　熟悉指板练习（下31 第二十八周　左右手配合

第二十九周　弓段练习 第三十周转圆动作（下）

第三十一周　空弦双音与音准 第三十二周颤指练习 第三十三周　小换弓 第三十四周三至五把换把 第三十五周　弓速及弓部位变化 第三十六周　二条弦三条弦四条弦

第三十七周　换把琶音的三种指法 第三十八周下半弓撞弓 第三十九周　跳弓 第四十周泛音及滑音 第四十一周　连续换把 第四十二周　跨指练习

第四十三周　高把位练习 第四十四周八度 第四十五周　慢弓及发音 第四十六周　快速音阶准备

第四十七周八度 第四十八周六度

第四十九周连顿弓及飞顿弓 第五十周综合双音练习

第五十一周　揉音 第五十二周 和弦

[此贴子已经被作者于2008-7-1 15:54:24编辑过]

什么是小提琴基本功？在我看来，小提琴的基本功应包括以下内容： 　　1．科学的演奏动作。 　　2．由演奏动作而产生的小提琴技巧。 　　3．由技巧积累所形成的曲目量（包括练习曲和乐曲）。 　　4．音乐理论及音乐风格的基本功。 　　小提琴是乐器，乐器是工具，我们学习使用工具不可能只从概念出发，而是通过适应——调整——再适应的过程，也就是人适应乐器到最后掌握乐器。因此，学习小提琴必须是在演奏过程中不断地适应调整自己的动作，这个过程是贯彻始终而不能只在初学时才讲姿势，静态的姿势须在动作训练过程中才能变为技能。动作养成习惯就会成为一种本能，好的习惯产生好的效果，错误习惯一旦养成就成为灾难。练琴的过程就是养成习惯的过程，这个过程急不得，尤其是一项新的技术，学生不可能直接把乐谱变成动作技巧，也不可能跳过“找感觉”这个适应的过程。许多家长要求孩子参加考级连连跳级，这种后果导致问题成堆、积重难返，结果不是培养人才倒是摧残人才了。这里，我编写的小提琴基本功每周一练，旨在通过对每项技巧动作的分析及练习，逐步掌握乐器，从而获得小提琴演奏所需要的技能。52项大致可分为初级1-17、中级18-34、高级35-52，可以个别上课用，也可以集体一起操练，建议每次练习二十分钟。对程度较浅年龄较小的学生可适当放慢进度，此练习也可根据需要选择使用。

以上是丁老师教材的序言，我认为，这个编排体系很科学，在学习过程中，可以在三年之内率先学习，而这样做，对提高学生的综合素质很有好处，而学生提早掌握这些技术，对于演奏初级的协奏曲帮助很大。这是我发帖的原因

[此贴子已经被作者于2008-7-1 15:52:26编辑过]

暂时的告别

暑假即将到来，我将好好利用。因为家里没有上网，有关笔记，就不写了。暂时告别一下。

接到通知，暑期要上班到7月底，事情太多了，上班要到7月底，其中还有音乐考级组织、外出旅游，都不知道如何安排，老师那里也没有联系，看来还是先和老师联系上再说。继续向前学，提高技术难度，并把乐曲拉优美，是新的目标。

找老师去了

以下是引用zhoujiyuan在2008-7-1 10:46:00的发言：

第一周持琴持弓 第二周左右手手指动作 第三周换把动作与弓子轨道 第四周手指排列

第五周运弓动作8 第六周一样长弓法 第七周长短弓法 第八周保留指及抬指 第九周手指后退 第十周半音准备 第十一周半音阶 第十二周切分及符点弓法 第十三周密集伸张指法 第十四周减七和弦

第十五周弹簧动作及三连音弓法 第十六周连分连顿弓法 第十七周节奏 第十八周固定把位1 第十九周固定把位2 第二十周换平面 第二十一周空弦泛音换把 第二十二周下又下上又上 第二十三周　同指换把 第二十四周　熟悉指板练习（上） 第二十五周　转圆动作（上） 第二十六周　异指换把及媒介音 第二十七周　熟悉指板练习（下31 第二十八周　左右手配合

第二十九周　弓段练习 第三十周转圆动作（下）

第三十一周　空弦双音与音准 第三十二周颤指练习 第三十三周　小换弓 第三十四周三至五把换把 第三十五周　弓速及弓部位变化 第三十六周　二条弦三条弦四条弦

第三十七周　换把琶音的三种指法 第三十八周下半弓撞弓 第三十九周　跳弓 第四十周泛音及滑音 第四十一周　连续换把 第四十二周　跨指练习

第四十三周　高把位练习 第四十四周八度 第四十五周　慢弓及发音 第四十六周　快速音阶准备

第四十七周八度 第四十八周六度

第四十九周连顿弓及飞顿弓 第五十周综合双音练习

第五十一周　揉音 第五十二周 和弦

这是老师给自己订的计划吗?

这是上海音乐学院丁芷诺老师的教材目录，小提琴的主要技术全在上面了。为此，丁老师专门编写了专门的教材，通过最简单的乐曲，让孩子在初学阶段初步学习和掌握各种技术比如高把位、跳弓、双音、揉弦，另外她还编写了初中高级的5册系列教材。这是现代教学思想，很值得关注。按照这个进程学习，可以大大加快学习进度。我们当代人的生活环境、节奏、知识的概念与100年前大不相同了，过去年代，没有影视和便捷的交通工具，专业剧场是中产者的主要活动场所。好多音乐爱好者也往往把大量的精力投注于业余乐队和一音乐沙龙里，好多演奏技巧和大量乐曲是在漫长的（音乐）生活中学完的，所以，那时的人音乐积淀非常丰厚，相比之下，现代人的生活环境已经大不相同了，学琴的教材就应该做相应调整，丁老师在这方面是有所建树的。她的《每周一练》和《新编小提琴基础教程》值得关注和研读。

[此贴子已经被作者于2008-7-6 10:48:16编辑过]