[原创]滔弟的学琴笔记

    花了几天总算看完了。

    滔弟算是进入专业的门了。滔爸的努力和坚持也有所收获。

    滔爸的杂感，大家都有共鸣，是全天下共同的不和谐声音，跟主眩驴是格格不入的。

    很羡慕滔爸说走就走的洒脱。

许久未冒泡了，看见韬弟顺利考上音乐附中，忍不住出来祝贺一下。祝滔弟在今后的专业道路上越走越顺！也祝滔爸离开体制之后迎来第二次生命！在学琴路上的甜酸苦辣我们有太多共鸣，我小孩与滔弟年龄相仿，他早两年考入星海附中，不同的是我仍在体制内苟活着。

以下是引用悠悠爸爸在2015-7-17 21:03:00的发言：
    花了几天总算看完了。

    滔弟算是进入专业的门了。滔爸的努力和坚持也有所收获。

    滔爸的杂感，大家都有共鸣，是全天下共同的不和谐声音，跟主眩驴是格格不入的。

    很羡慕滔爸说走就走的洒脱。

         谢谢！

以下是引用琴缘未了在2015-7-19 20:32:00的发言：
许久未冒泡了，看见韬弟顺利考上音乐附中，忍不住出来祝贺一下。祝滔弟在今后的专业道路上越走越顺！也祝滔爸离开体制之后迎来第二次生命！在学琴路上的甜酸苦辣我们有太多共鸣，我小孩与滔弟年龄相仿，他早两年考入星海附中，不同的是我仍在体制内苟活着。

         谢谢琴缘未了兄长期的鼓励和支持！我正带滔弟在北京参加夏令营，只能在手机筒单回复，望谅。

           再次感谢！

祝福滔爸韬弟！

以下是引用恺恺欣欣在2015-7-20 8:21:00的发言：
祝福滔爸韬弟！

          

          谢谢！

 呵呵，夏令营机会难得，多认识几位专家，为将来出国深造做准备。

以下是引用琴缘未了在2015-7-21 11:58:00的发言：
 呵呵，夏令营机会难得，多认识几位专家，为将来出国深造做准备。

     

       呵呵，好的。

http://www.tudou.com/v/qyr6reBAveQ/&resourceId=0_04_05_99/v.swf 

      滔弟进附中两个多月了，每天都很忙。尽管文化课只上半天，但专业课的压力还是很大的，滔弟说班上专业好的牛人很多。还有对滔弟来说，视唱练耳、基础乐理、钢琴这三门课，从初中升上来的同学都学了三年了，滔弟要跟上还需要更加努力。

      尽管很忙，滔弟还是很愉快的。因为学艺术的学生张扬的是个性，与普通中学比起来，这里的学生要自由得多。学校没有发校服，学生们都穿得花里胡哨，也没有统一要求发型，各式各样的发型随处可见。除专业课外，还要修乐队、重奏、音乐欣赏等课的学分，但这些都是在专业老师的指导下，自己安排把学分修够。所以，滔弟经常回家很晚。

      滔弟现在的时间都是自己安排，我也没法管，全凭自觉。这大概就是附中与普通中学的区别吧。

"我为儿子选择了小提琴，也就为他选择了追求理想的人生。成为儿子理想路途上的助推者，我责无旁贷，义无反顾。" 

     看了笔记，很受教益，一方面是对孩子的培养过程，另一面何尝不是面对自己的一场再审视、再教育。感谢滔爸真诚的分享，祝愿你在岸上感受更明媚的风景！

以下是引用饼饼009在2015-11-19 16:55:00的发言：
"我为儿子选择了小提琴，也就为他选择了追求理想的人生。成为儿子理想路途上的助推者，我责无旁贷，义无反顾。" 

     看了笔记，很受教益，一方面是对孩子的培养过程，另一面何尝不是面对自己的一场再审视、再教育。感谢滔爸真诚的分享，祝愿你在岸上感受更明媚的风景！

        谢谢鼓励！

       滔弟在学琴过程中，尝到了酸甜苦辣，现在很享受与音乐为伴的生活，每天上午上完文化课，下午除了上专业课，就是与同学约上去琴房练琴，晚上有时去听各式各样的音乐会，有时自己上台表演，他自己过得很开心，这就是我所希望的。

韬爸，我们一直在关注韬弟，我也经常拿韬弟给我儿子做榜样。 我儿子和川音老师学了六年半小提琴，现在初一，小升初时没有决定好是否走专业就没有让他考川音附中初中，上的是成都一所一类私立中学，学业压力非常大作业也多，每天练琴时间都保证不了，只是坚持每周一次的小提琴课。 孩子喜欢小提琴，但又无法做到独自练琴几个小时，只能周末在少年宫乐团排练时能拉几个小时；真的很迷茫接下来要怎么走，是要坚持小提琴的学习还是放弃小提琴把时间都给文化课吧，他的文化课成绩非常一般，还是让出文化课时间练习小提琴，又担心以后的出路非常窄。    韬爸能给点建议吗 ？ 期待您的答复，谢谢！

以下是引用幸福丹尼尔在2015-12-4 14:29:00的发言：
韬爸，我们一直在关注韬弟，我也经常拿韬弟给我儿子做榜样。 我儿子和川音老师学了六年半小提琴，现在初一，小升初时没有决定好是否走专业就没有让他考川音附中初中，上的是成都一所一类私立中学，学业压力非常大作业也多，每天练琴时间都保证不了，只是坚持每周一次的小提琴课。 孩子喜欢小提琴，但又无法做到独自练琴几个小时，只能周末在少年宫乐团排练时能拉几个小时；真的很迷茫接下来要怎么走，是要坚持小提琴的学习还是放弃小提琴把时间都给文化课吧，他的文化课成绩非常一般，还是让出文化课时间练习小提琴，又担心以后的出路非常窄。    韬爸能给点建议吗 ？ 期待您的答复，谢谢！

       

        其实这个问题是许多琴童家长的困惑，每个家庭的情况不同，没有什么标准答案，我也无法准确的回答。这样吧，我结合滔弟的情况谈谈我个人的看法，仅供参考。

        我觉得要解决这个问题，首先是家长要厘清一个认识误区：学小提琴以后的出路窄。对这个问题，我是这样看的，首先在当下国内的环境中，学什么与以后的出路基本没太大关系。学兽医的可以当音乐学院一把手，学文科的可以当医学院院长，这种例子不可胜数。其次，就算以后要靠专业吃饭，任何专业都是金字塔尖上的人功成名就，而绝大多数充当塔基的人日子都不好过，没听说只要选个好专业以后就有好出路这回事。第三，就算专业好成绩好进了好学校，站在了本专业的金字塔尖，可只要在国内也跟出路没什么关系。在国内有没有出路，基本上与家庭的权力、关系、金钱有关，那些好的出路早就被权力和金钱提前预订了，在国内只靠孩子的水平谋一个好出路对普通家庭来说，真是小概率事件，最好别指望。

        在我看来，厘清了这个问题，也就厘清了选择学琴与学文化的问题。当下，对一个学生来说，学琴与学文化基本只能选择一样，如何选择？您家的具体情况我不清楚，所以，我无法回答，我就谈谈我当初是如何选择的。

        通过学琴笔记，大家都能看出来，我家条件实在一般。既没有权力，也没有人脉，还没什么钱。我又莫名其妙地读过几本书，让滔弟象我一样混一辈子，我实在不甘心。所以，我的目标是让滔弟早日出国，原因在以前的笔记中写得很清楚了，这里不再重复。而学小提琴能出国的可能性要大些，所以，我是很坚决地选择让滔弟学琴。至于滔弟出国了是不是一直学小提琴还是转专业，大学毕业后靠什么维生？我想一代人有一代人的使命，我管不了那么多，让滔弟自己选择吧。这就是我，一个普通人对国内情况绝望后的想法，很简单。我们这种普通人的孩子在国内，混一辈子吧不甘心，努力吧基本没结果，出国后在一个相对公正、公平的环境中去奋斗，去改变命运，我想可能是一个比较好的选择。这里，就不要给我说什么出国去当二等公民，什么玻璃天花板的事了，好像在国内是一等似的，我只觉得玻璃天花板起码比水泥预制板好吧。

        从您的留言能看出来，其实您自己是有答案的。您说您家孩子跟川音老师学了六年半，现在又在少年宫乐团拉琴，说明您家孩子是有水平、有实力的，虽然在一所一类私立中学读书，但文化课成绩非常一般，这就是说您也认为自己孩子有走专业的能力，只是怕搞专业以后出路窄而已。我觉得看清了学小提琴以后出路窄这个误区后，您的困惑也就迎刃而解了。

        匆匆而就，一家之言，偏颇之处，望涵。

非常感谢韬爸的耐心分析和分享，您说的很对，其实我现在是希望他能走专业，但确实困扰很多，我家也只是工薪阶层，无权无势，而且家人都不是从事音乐相关职业的，这是其一；让孩子不停地刷题他很烦，让他一次练单独几个小时琴他也很烦（不愿意重复抠细节），这是其二；孩子除了小提琴没有学过其他的，比如钢琴、视唱练耳这些都没有学过，现在想到学专业能来得及吗 ？ 当然“出路”应该是最大的困扰了，总觉得普通专业好转行，而小提琴专业能转的行业太窄了。

我们学琴的初衷是希望他有音乐相伴能过的快乐，也没有走专业的打算，小学时感觉孩子成绩还不错，小升初自己考入了一类私立学校，可进去了才发现牛娃太多了，而且学习压力很大，他在班上都排到中下了，每天要花大量时间在作业上，小提琴根本没有时间练习，这就只能在小提琴和文化课上面做选择，又觉得放弃小提琴觉得很可惜，才让我们萌发了是不是要走专业这条路。

 

我是孩子妈妈，啰啰嗦嗦写了一堆没个调理请见谅，还有个问题是：韬弟初中也上的是普通中学，是怎么来协调学习和小提琴的呢 ？ 其他那些音乐素养比如视唱练耳是什么时候开始学的 ？

以下是引用幸福丹尼尔在2015-12-7 14:07:00的发言：

非常感谢韬爸的耐心分析和分享，您说的很对，其实我现在是希望他能走专业，但确实困扰很多，我家也只是工薪阶层，无权无势，而且家人都不是从事音乐相关职业的，这是其一；让孩子不停地刷题他很烦，让他一次练单独几个小时琴他也很烦（不愿意重复抠细节），这是其二；孩子除了小提琴没有学过其他的，比如钢琴、视唱练耳这些都没有学过，现在想到学专业能来得及吗 ？ 当然“出路”应该是最大的困扰了，总觉得普通专业好转行，而小提琴专业能转的行业太窄了。

我们学琴的初衷是希望他有音乐相伴能过的快乐，也没有走专业的打算，小学时感觉孩子成绩还不错，小升初自己考入了一类私立学校，可进去了才发现牛娃太多了，而且学习压力很大，他在班上都排到中下了，每天要花大量时间在作业上，小提琴根本没有时间练习，这就只能在小提琴和文化课上面做选择，又觉得放弃小提琴觉得很可惜，才让我们萌发了是不是要走专业这条路。

 

我是孩子妈妈，啰啰嗦嗦写了一堆没个调理请见谅，还有个问题是：韬弟初中也上的是普通中学，是怎么来协调学习和小提琴的呢 ？ 其他那些音乐素养比如视唱练耳是什么时候开始学的 ？

      从现在的教学模式来看，初中阶段是学生最累的时候，因为现在学生分流的压力在中考。今年滔弟参加了中考，成都市普高线的上线率只有38%，也就是说有62%才14、5岁的孩子被推向了职业中学。为了追求中考升学率，学校、老师、家长都把压力施加到了孩子身上。各学校的老师对中考题进行了极其精确的分析，然后列出各类知识点和题型，让学生无休止的刷题，达到把学生变成做题熟练工的目的，成绩是衡量学生的唯一标准，其他的当然都顾不上了。

      这种模式培养出什么样的人，大家都是心知肚明的。滔弟初中虽然读的普通中学，但我们的目标是很明确的，就是去考附中。在这个思想指导下，滔弟的初中是摇号去的一所非常一般的初中，相对那些好学校，压力要小很多。滔弟在初中学习时毎天仅完成老师布置的作业，其余时间都是用来练琴。而且，我们家长对他的学习成绩也不太在意，只要跟得走就行了。至于完成作业和练琴如何协调，我们是这样做的，毎天无论时间长短一定要练琴，何老师要求只有半小时就练音阶，有一个小时就加上练习曲，还有时间再加上乐曲，周末、节假日有时间就多练。

      您说到了孩子单独练琴几个小时很烦的情况，其实这个情况每个琴童都是这样的。我也曾经为滔弟不认真练琴而发火，后来一想这真不是孩子的问题。喜爱小提琴是一回事，每天苦练几小时是另一回事。我曾经举过一个例子，我们成都人喜爱打麻将，但要一个人每天打几个小时，几年不间断，只怕不出三个月就疯了。要是哪家的小孩子能毎天自觉练琴几个小时，那真是要恭喜了，孔夫子都说“十而有五致于学”，这个孩子不到十五岁就能致于琴，这不是天才，这是圣人啊。我们普通人的孩子走专业，只有家长强力监督，这是没办法的事。

      您的孩子跟川音的老师学了六年半，现在还在少年宫乐团拉琴，走专业的基础肯定没问题。如果要走专业，主要是协调好作业与练琴的关系。另外，考附中不考钢琴，但必考视唱练耳。滔弟学视唱练耳是何老师要求的，在考附中前大约学了一年多。我觉得学视唱练耳与小提琴相辅相成，而且拉小提琴的学生耳朵好，学起来也比较快，不是什么难事。如果只是为了应付附中考试的话，提前一年学应该没问题。

      拉拉杂杂写了这些，仅供参考。

谢谢韬爸的详尽解答，给我们提供了非常大的帮助，让我们有了一些解决问题的思路

我们会一直关注并祝福韬弟，希望韬弟能早日实现自己的梦想 ！

 

才找到忘掉的密码，为滔爸滔弟找到并成功踏上这条路感到高兴，希望再接再厉。这里给鼓个掌，加个油。

以下是引用kdd在2016-1-18 11:10:00的发言：
才找到忘掉的密码，为滔爸滔弟找到并成功踏上这条路感到高兴，希望再接再厉。这里给鼓个掌，加个油。

             许久未来了，今天才看到，谢谢鼓励！

断断续续读完滔爸的帖子，尤其对最后个关于中国目前教育体制的不良以及学小提琴为了什么感到如此的有共鸣。我的孩子学琴快2年，目前非常明确就是学专业。为什么？？？很简单，预期苦海无涯12年面对题海成山的试卷、应试考大学，还不如提出一个特长独立的研究、思考、学习。至于出路？在中国不是官二代、富二代你的孩子就们没有什么出路可讲。 而想学好小提琴这种起源于欧洲的西洋乐最好离开中国到国外去深造。这也是我近期遇上很多专业选手给我的忠告，越早走越好。这种乐器的学习在国内还有很多不足，包括授课老师一样不专业（所谓的专家老师），这也是一个行业内很令人头疼的问题。 作为我们这样的平头百姓，想让孩子有能力与她人挣得一席之地或许只有这种又苦、又艰难的办法是唯一的出路。但是回头一看，我们这些琴童并不是最苦的，至少我们专注一物，精力、技术都有提升，而那些进入中国教育体制的孩子们，要学7.8门学科，每科都要用功、补习更是无尽的苦海。