提琴人生从40岁开始

2010-03-12

一月中开始陪女儿上提琴课，今天开始自己也正式拜师。一来女儿在家练琴有个伴；二来从小喜欢唱歌，但音域狭窄，提琴可以做替代来弥补遗憾。

今天第一堂课：教拉空弦，及女儿入门教程上的空弦练习曲。
回家对着镜子拉空弦，每天一刻钟。

问题：换弦拖泥带水，下行弓行至中部老打哆嗦

[此贴子已经被作者于2010-11-9 20:47:20编辑过]

2010-03-19

空弦拉得差不多了，实在没什么好听的。网上看到弓行直的窍门：眼睛盯着弓子触弦的地方，保持行弓全程都在同一触点上。 效果非常好，自然而然地直了。拉一刻钟后，右手手腕发酸，下巴夹琴发痛。

今天教第一指。
上把位的手势看似轻松，其实别扭。试验一下：坐在桌前，左肘自然置于桌面，上臂与小臂成V字形。左手掌背朝前，与小臂成一直线。肘部不动，左手小指带动手带动小臂朝左侧旋转至极限，保持数秒。不一会儿肱三头肌和指伸肌就开始抗议。

回家拉风箱锯木头，惹得先生频频抗议。琴谱上两行一首的小曲子，看着就能拉。老师伴奏的部分当然还不会拉，叫儿子用钢琴来伴。听着二重奏，很有味道。

问题：音按不准。要不要贴胶布呢？想了想，不要。

2010-03-26/2010-04-02 / 2010-04-09
休假两个星期，出游。没有练琴。有点想念。

2010-04-16
渡假回来后，这个星期复习了空弦和一指的曲子，又把二指的所有曲子以及部分三指的曲子按照自己的理解拉了。因为有钢琴基础，没有觉得困难 --- 除了弓上杀鸡的声音。

去回课：老师为我的进度惊讶，同时指出了缺点 --- 自己摸索的时候，指法错了。原来摁二指(中指)的时候，一指(食指)应同时摁弦；摁三指(无名指)的时候，食指中指也保持在弦上。这个不同于钢琴。

一二三指的曲子一个个拉下来，老师除了纠正指法外，其他都说不错，特别夸了音准。他希望下堂课把四指的十多个曲子一次拉完，五月份就可以拉开塞了。 我觉得太快，指型指法都没有固定好，光求快最后也许基本功上要返工，会不会得不偿失？

2010-04-23

三指的和部分四指的曲子自己拉完，都是些群众喜闻乐见的童谣民歌。“老麦当劳有个农场”之类的曲子总是跑不了的。

回琴：特别喜欢与老师合奏，感觉好像真能拉琴了似的。当然，老师的琴声圆润丰满，和我的杀鸡锯木不可同日而语。

问题：持弓总是不得劲。目前的姿势是拇指托杆，中指无名指搭在杆上完全不用力，感觉音很飘。让老师纠正，老师说挺好。(？！ -- 和网上搜得的照片实在不一样。)

2010-04-30

四指的曲子拉完了。 小指短，音准是个大问题，特别是节奏快的时候。譬如这个“大鳄鱼”：4/4 A大调 || 5 4 3 - | 3 2 1 - | 1 i 7 i 5. 4 | 35 25 1 - || 最后那节 35 25 够我小指野蜂飞舞一番。

接下去练什么，老师的意思还是开塞。看我犹犹豫豫的样子，建议我这个星期回家先把开塞第一首练一半下来，下堂课他把入门教材第二册带来让我自己比较。

回家坑哧坑哧地把第一首从头到尾摸索了一遍，从入门第一册到开塞在难度上绝对是个大飞跃。曲子长了两倍，手指头忙个不亦乐乎。 发现如果按照老师的要求保留手指，就根本不能保证按节拍换弦。不知是我的指法不对，还是练快了以后就不需要留指。无论如何，基本功不过硬。何止不过硬，简直是不存在。没有几个音是一按即准的，都要来回揉上两下才能找到点。幸亏我的相对音高尚可，否则就完了。

把曲子分为九段，每天攻两到三段，回琴前一天再连起来练。同时，自己在网上找了舍夫契克的左手技巧练习谱。成人学琴的优点在这里就显现出来了 --- 这种让小孩子望而却步的枯燥练习，我因为理解了它的益处和重要性，就非常乐意下这个苦功。而且成人学琴没有任何成功的压力，因为此生不可能再练成海菲茨，能拉出曲子来人家就觉得很不错，所以能够自得其乐。

从网上下载Sevcik的时候，顺带浏览了中国小提琴网上的一些训练技巧，不禁跃跃欲试。 一个小时的练习，准备把它分成： 15 分钟空弦，25 分钟Sevcik 左手练习，20分钟开塞。

把谱放在钢琴架上老要弯腰低头凑着看，估计是前一阵子沉迷于“植物打僵尸”的结果。新的隐形眼镜还是提琴谱架？ -- 去网上订了个谱架。

2010-05-05

练了几天，发现音准惨不忍闻的另一个原因是左手拇指在琴颈的位置。 应该是拇指第一关节轻轻靠着琴颈左侧，而不是第一指节垫在琴颈底下 --- 那样的话，左手没有参照点，摁弦的四根指头自由活动的空间过大，容易手舞足蹈做无用功，落点不准就不可避免。 Heureka! 纠正了姿势以后，至少能摁准一半的音符，之前不能保留手指的问题也解决大半。

另一个进步是右手运弓。从肩关节，上臂，肘关节，下臂，腕关节，右手，手指尖，像小时候的一种钥匙圈挂件 -- 一条节节活动的银鱼一般，各节虽然有各自的功能，但运动起来是一个整体。上行手带腕，腕带肘，肘带肩，下行反之。这样一来，声音就圆润多了，至少是一种充满诗意的五音不全。

计划里的时间分配没有得到实施 --- 空弦才拉了五分钟，先生就强烈表示抗议，Sevcik 的左手练习同样下场。 只好各拉了五分钟，手好歹也松了些，集中精力拉开塞。 如果不是左臂因长时间保持与肩同高的姿势而开始酸痛，本可以再多练些。如此只练了三刻钟。整首曲子在一分30拍的节奏下用上半弓拉，拉顺了。 练琴绝对是个量变引起质变的活计。

2010-05-07

看女儿上课的时候就跃跃欲试，等不及老师听我这个星期苦练的成果 --- 开塞第一首全部拉下来了。在一分48拍的节奏下基本没有错音 --- 这是我目前，在保持音准的情况下，能达到的最快速度了。

终于轮到我上课。 刚拉了两个小节，老师就叫停 -- 弓用得太少了，别说中间的三分之一，估计连六分之一弓都不到。 你试试拉全弓，他说。天啊，速度立刻慢下来就不说了，弓行不均匀不断锯木，且时时粘带邻近的弦发出各种杂音。好不容易拉到反复段落，老师发慈悲让我停下。 自以为进步飞速就落得这个下场。

老师讲了下面几点：
1) 这个曲子“比较简单” (---老师原话。估计搁两三个世纪前我会穿着鲸骨裙立刻晕倒在地)，主要练的是运弓：或全弓，或上半弓，或下半弓。拉得慢一些不要紧，重要的是熟悉拉整条弓时手和手臂的位置。
2) 能把谱背下来当然是好事，但背谱不是为了能够看着左手摁弦。应该争取能不看左手，全凭听力和手指的熟练程度达到音准。
3) 左手尽量保留手指在弦上，能留多少留多少，能留多长留多长。
4) 我左手拇指的指根关节会“反弓”，必须注意拇指从手腕到第二指节保持直线，否则以后拉久了容易得腱鞘炎。

本周作业，在用全弓或上半弓练第一首的同时，开始练习第二首。 噫，老师以为我成天没事在家练琴不成？

给自己总结了一下，主要是基本功 --- 拉空弦和练音阶 --- 没有过关。 这个星期练琴不管先生是否抗议，每天练足一刻钟空弦，一刻钟Sevcik第一首，一刻钟复习第一课，一刻钟练习新课。

2010-05-09

这些天拉琴有些上瘾。早上起来，缩短早餐时间，争取能把练习曲拉上两遍，晚上睡觉前闭着眼睛在脑子里过乐谱过手位。今天欲罢不能，索性练了一整天的琴，很对不住邻居 --- 天热了，总得开个窗，小提琴声又是特别能传远的。(补：刚才去网上订了个消音器。)

老师让拉开塞第二首，但是没说指法和弓法。 照着谱拉了一遍，发现如果完全用分弓根本拉不了。谱上的连音想来都该用连弓演奏，可是连弓老师还没教过。 除了自力更生别无他法。 在网上搜到一个林耀基老师教开塞的视频，里面有学生演示全曲，仔细看了人家是怎么运弓的，依葫芦画瓢地照搬下来。 一弓要拉八个音，难啊。 攻城不怕坚，练琴莫畏难。先从一弓两个音开始，慢慢加到八个音。虽然手指按弦不够脆，一弓八个音完全不均匀，到底也给我拉下来了。 手臂酸痛的时候就去园子里转一圈，拔拔杂草，给门前那棵发了细芽的牡丹哼哼歌，回来接着练。

老师说不要看左手，第一首的谱子我已经背下来了，干脆就闭着眼睛练。还提了点速度。一开始那个难听，左右邻弦夹带不止。不管它，多练几遍以后，手臂慢慢地找到了各弦的位置，夹带少了，音也准了速度也提高了，真是一举三得。

练琴热情那么高，开塞练习曲本身好听也是一大原因。林耀基老师视频里那个小女生基本功肯定不错，但是曲子没有表情，第二首的节奏拉得乱七八糟，不能多听。在 Youtube 上找到一个阿根廷提琴教授的录像，整本三十六首齐全。全部下载了当范本听。

绝对没问题。一年后一般曲准保拉好

2010-05-11

昨天晚上到家晚了，开始练琴已是九点半。怕吵了邻居，只用了一点点弓轻轻地拉蚊子音。开塞第二首居然被我练得几乎很顺。连老师要求的表情符号都能顺带练一练 -- 要响就靠琴码，要轻就移向指板。 练了一个小时，踌躇满志。

今天早上起来，放开声音一拉。完了，拉连弓的时候还是蚊子哼哼。靠近琴码也没用。若要响，弓行就快；行弓快，一弓就拉不了八个音。这个苦闷！

另外，小指短(5,8cm)，若按老师要求保留同弦上可保留的所有手指，有些音很难拉。譬如开塞第二首结尾处，在D弦上先F后A，如果保留食指在E上，中指在F上，小指基本按不准A，拇指缩到琴把下面也没用。 留，还是不留，这是个问题。

左手食指和中指上起茧子了 --- 据说这是按弦不正确的结果。晚上上锉刀。

谢谢提琴韵鼓励！

2010-05-12

在网上看到一个练舍夫契克的方法：每天练半行，大约三小节。每节独立反复拉：1) 一弓一音，一音四拍。 2) 一弓四音 3) 一弓八音 4)一弓十六音。

原来Sevcik 不是一首一首拉的，怪不得我总觉得这曲子没有歌唱性，无法背谱，从头到尾拉下来，头昏脑胀手指抽筋，还不明所以，不知道到底练了些什么。

想来按照这个练法就可以改善连弓音不匀不响亮的状况。今天回家试试。

昨晚拉了一刻钟空弦，发现练到最后，换弓时有一些划弧线的感觉了，弓也有些粘弦，手臂也放松了，音色也圆润多了。这和气功打坐有些像，要进入得气无我的状态总得坐上一会儿。

[此贴子已经被作者于2010-5-12 18:05:38编辑过]

2010-05-13

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看人挑担不吃力。 用舍夫契克改善连弓不均匀的想法很好，实施起来难度很大 --- 一弓八音起手指就不听使唤，让它抬起，它还死死地摁在弦上；让它摁下去呢，却在那里仰天长啸。回到一弓四音，它又不愿意，自作主张地加上一两个音，让人哭笑不得。

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Kayser 1 依旧用上半弓慢拉，只求音准，不求速度。有的时候手指按偏了，下巴和嘴都会帮着往正音上拱，牙关咬得紧紧的，拉完了整个牙床痛。

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Kayser 2 呢，基本就是能拉下来。最大的问题当然是后半节的连弓。明天去回课就是这样了，丑媳妇也是要见公婆的。

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“默默无穷动”版主给我提了以下建议，非常好，争取拉琴的时候能想到那“八项注意”。

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1) 后半部分一弓八个音时，音拉不均匀

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左右手协调性不好，一弓八个音在练习的时候分解成一弓四个音拉。上半弓两个，下半弓两个。注意弓段分配。注意左右手协调，注意运弓平稳，注意发音均匀，注意弓速一致，注意弓子走直，注意弓子换弦，注意右手平面。

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2) 拉连弓时，特别在E弦上，声音很轻，靠近琴码也无济于事，尤其是拉上弓的时候，运到下半弓就是蚊子哼哼了。

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握弓手不直接在弓上加力，而是靠弓子本身重力发音。弓毛与弦粘合无论是弓子走到哪个地方都要保持粘合程度上的一致。

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不知LZ是否做到这些。

[此贴子已经被作者于2010-5-14 3:23:31编辑过]

2010-05-14 刚回完琴回来。

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Kayser No.1. 老师： 不错。接下去要做的是 1) 盲拉 2) 提高速度，争取能到 80-90之间。

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自我感觉：注意力到后半截的时候就不太集中，呼吸也不匀了，为了达到音准，有些段落简直就是屏着呼吸在拉。这样一来，“放松”二字就无从说起。不放松，音准更糟糕。

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Kayser No2. 老师：不错。(对于我自己摸索的连弓并没有夸奖，我知道这对老师来说是小儿科，但是对我这样学琴的老太太拜托给点鼓励吧)。上下两半本来的速度差比较大，可以分开练，上半部快些，下半部慢些。一弓八个音拉不匀，可以改为一弓四个音。 接下去要练的是 1)连弓均匀 2) 注意表情符号。

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最主要的是解决了我自学过程中的一个疑问：GABH CDCH 中 BH的指法，(同样的还有 GEF(Fis) GABG 中的 F-Fis). 原来都是用1指“滑”过去，按完第一个音迅速离弦换到第二个音。作为辅助，右手可以同时给弓减压，这样听上去就不是滑音了。

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问老师是不是可以给我加个手指练习，提高连弓均匀度啊？ 老师给了这个练习：

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随便在哪根弦上，(一般用A弦)，半个音阶 1 ---/ 2345 //：5432：//(10次) 1 ---/。 速度从 60 开始，逐渐提到120。

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这个星期的功课：复习 No1, No2, 若有富余，开始学习 No 3

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就酱。

[此贴子已经被作者于2010-5-15 1:53:23编辑过]

楼主练琴很认真啊，一开始就练《开塞》了，佩服。我老婆比你还要大10多岁，也是老年学琴，学了一年多了，开塞也只练到4、5课。开塞对年长一些的成人初学者还是有些吃力的，练到第4课就知道了，小指伸展，手很累的。正如你所说，练琴放松是很重要的，注意不要练僵了手指。

钦佩楼主的才能与心态，祝你进步神速

谢谢刘先生，sunshunoo8 和 peipeiwen 的鼓励！

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谢谢刘先生指导！拜读了刘太太的学琴笔记，非常佩服她的天赋，毅力和恒心，更折服于您因材施教循循善诱的教学。

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拉琴两个月下来，觉得个人的天赋固然是一大决定因素，但更重要的是老师的教学经验和方法。 我的老师在音校读研 -- 音乐教学，但实战经验毕竟还少。他人很好，看在这个份上，我就当一回实验小白鼠 :-)

2010-05-15

补记一下。昨天课上，老师听完我回课后请我和他一起拉那两首曲子。和老师合奏的感觉，好像刚学溜旱冰的时候，让一个会滑的同学拉着手往前带一样，和自己跌跌撞撞往前摸的感觉完全不同。在拉琴的过程中，听着老师的音，自动调节自己的摁弦，以期同音合拍，结果拉得水平比练习时高出一截。

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今天练了：1) 空弦。着重于不把音拉成橄榄球，两头小中间大。

2) C大调和F大调音阶，对应开塞 No1 & 2.

3) 开塞 No.1. 今天完全盲拉，有几句能够把音完全拉准了。与其说是音准提高了，不如说是肌肉记忆巩固了。

4) 开塞 No.2. 着重练连弓部分。虽然老师说可以一弓四音，还是练了一弓八音。再次感受到，练提琴很大程度是个时间问题 --- 今天拉八音不但不觉得弓不够长，反而觉得它太长了。也就是说，左手的速度提上去了，但右手的节奏还没跟上。怎么让两个手联合起来，不用说，也得多练。

5) 开塞 No. 3，粗略的摸了一下。这个曲子的难点不在用弓，不在音准，而在于 -- 它实在太长了!! 粗略把曲子分为18个乐句，4个乐段。打算一天攻一段。

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下课的时候老师问我是否下次能把Rieding的Concerto 带来。这个作曲家我还从未听说过。问了名字的写法，回来在网上搜到了他的b小调协奏曲。浏览了一下，都在第一把位，应该能拉下来。但是我现在练的曲子都是C和F调的，b小协手型是D调，容易混。我把C和F拉熟了先。从网上下载了Perlman 的录音，先听个耳熟。

[此贴子已经被作者于2010-5-18 15:15:34编辑过]

开塞 No. 3，弓子的分配是个问题：短音拉1/4弓，长音是拉全弓呢还是拉上半弓？试验多次，拉全弓的好处是分得出长短，但声音有时刺耳，盖弓不咬弦之故。拉上半弓音色是好了，但长短会混杂，有时候短音也拉了整个上半弓，而不是 1/4 弓。 想了想，觉得目前弓法比音色重要，选用全弓。

Sevcik练得很气馁，用时髦话说，没有最枯燥，只有更枯燥。前两天搜到海娃乐队网站上提供的音准练习资料，很像钢琴的哈农练习，很有亲切感，下载了开练。四弦上的简单音准练习以及第一首正规练习，感觉很好。练完以后拉 开塞 No.1， 音又准许多。

开塞 No. 2，打算这周先搁置在一边，因为已经练得有些麻木了，觉得机械重复没有进步。下周返回头来练，添些新鲜感 --- 俗话说，小别如新婚。

Rieding 的b小协，对照 Perlman 的录音研究了一下谱子。第二乐章是最容易的，拿出来从头到尾拉了几遍。 昨天上下班的火车上，中午吃饭的空隙里，在脑子里背谱，左手摁空气弦，晚上回来一拉又顺了好多，随着音乐摇头摆脑，自我陶醉。这就是郑锦龙老师说的“懒人练琴法”吧，多用脑，事半功倍。