圆圆的学琴笔记

最近电脑染毒啦，对不起大家了。谢谢大家支持。

现在的学校教育还是以填鸭式为主，真的建议家长给自己孩子找个教孩子作人做事的导师，为自己孩子的明天，为孩子将来成为一个对社会有价值，能够参与国际竞争的人，能关怀身边软弱的人的有美好人性的人，努力哈

很多事要讲缘分的,求来不容易. 有时看到网上写的好老师,真是很羡慕.想想有时自己辛苦,就想放声大哭.不过,现实总和希冀有距离,不尽人意时,希望自己可以学会妥协.听起来有点灰,一时的感慨,希望不要影响到你.拜读过你所有的铁,是位好老师,保重!

传道\授业\解惑,是个好老师

等待老师解毒归来!

衰的要死，原来瑞星是要卸载，不能直接删除的。

我可怜的系统，再也不像以前了。

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2007年7月7日 星期六 阴

今天是值得纪念的日子，60年前的今天，中日全面战争爆发，从此，一寸山河一寸血，十万青年十万军。祖国不能相忘，世界需要和平和爱。

周四翻开《西班牙交响曲》，才发现这个作品的难度在发音。原来练这个作品的速度太快了。争取这个暑假能有质量的完成一页。

心情不好，就略略的记这一周吧。（这段时间总是酗酒）。

换指八度的级进音阶，加速。原来拉一个音停一下，现在去掉停顿。

赛茨的《学生协奏曲》，主要是复习熟练双音的部分。我觉得这段双音不难。但圆圆看起来比较困难。我让她演奏要生动一些，无标题的作品，也要讲述一个美丽的故事。我这样讲：第一段：快快乐乐去上学，一蹦一跳的，（现在的孩子难有这种心情了，回想我的童年，很快乐的上学，要走很长一段田间的小路，路上有雀跃的小河有碧绿的青草，有蹦跳的青蛙，在季节里，还有偷偷拔来的萝卜……。小时候，是舅妈带我，她是乡医院的医生，每周都要走着小路去上班，但我是快乐的，我不知生活的艰辛）；第二段：优美的歌唱，想象成学校的林荫下，和同学说话；第三段：老师喊，“集合咯，集合咯”，大家很活泼的集合在一起；那段双音，大家手拉手绕圈跳舞，最后是主题的再现，一个热情的结束。

我让圆圆如果能讲出别的想象，也可以，因为无标题。

《西班牙交响曲》，第一页，破掉弓法，难度不是很大。这段时间圆圆的进步很平缓，没有什么让我惊诧的地方，我就讲她了：“一个优秀的孩子一定要有特殊的努力，你做事要有很高的标准，主要是态度的问题，没有把心思放在练习上”。发出来的音，明显没有经过内心的思考和监听，这样的东西，怎么能交给老师，更怎么能交给观众？“你不要跟班上的同学比，要把自己的标准放在全国，放在世界上”。

当然这样随手，一个是因为她年龄小，在一个就是现在的学校教育，有哪一个作业是要求孩子经过深思熟虑来完成的呢？大量的是教师的照本宣科，教师对教材的很浅层次的理解，不能深入挖掘，大量对孩子只动手不动脑的练习，最重要是除掉了孩子的未知的奥妙世界的兴趣，除掉了孩子学习的真正动力。

练习曲还是《开赛》16，分弓，前八后十六的节奏变奏。音不准，有错音。

在这里跟大家讲一个故事：第一时间在网易上看到那个奥运的运动员王燕摔伤的情况，她是类似于桑兰的那样上。我再后面的评论里就发了“愿主医治她，主是全能的”。我自己的祷告就是“神啊，我要她完全的痊愈，让世人知道祢是全能的”，真的很感谢神，她获得了几乎不可能的恢复，而且就在短短几周时间。和她同时受伤的汤淼不知是不是神放在一起作对比，对他的评论没那么多祝福，他的情况也不好。

认识慈爱全能的神，真的很好，人生从此不再绝望。

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2007年7月14日 星期六 下午下了暴雨，空气很清新

满眼都是大水，我苦难的祖国，我苦难的人民。行洪区的人民舍小家保大家，希望他们得到社会的回报。“天地要象衣服渐渐旧了”，不知我们的地球还能支持多久。

豆豆是五年级的小朋友，通过几年的训练，他现在在班上明显的出类拔萃。琴给了他很多。他的父亲母亲也很好，长这么多就打过他一次，而且现在还后悔。他的父亲母亲总是给他自由，并且鼓励他成为能为这个社会承担责任的精英。今年要考十级，就一个月的时间了，太忙，以后暑假我要给他找份工作，学习挣钱，理财，并且怎样有责任的支配自己劳动得来的成果。他们家条件也挺好的，但不娇惯孩子，总是精神上要富有，物质上差不多。

今天我告诉孩子们的就是当年从没有人告诉我的：全心全意为人民服务。你的服务范围多大，就是你的产业多大，就是你的权力多大。人的价值不在于你从这个社会攫取了什么，而是贡献的什么，而且是出于爱的动机。从来没有只有权力没有义务的权力，不管是奴隶主对奴隶，地主对农民。最糟就是共有私用的体制。但当年的越战的电影培育了我对祖国深深的爱，虽然我今天知道那是一场不义的侵略战争，而且是为了红色高棉。

这个星期我让圆圆唱《西班牙交响曲》的节奏，这样会简单一点，先把它唱的背下来再说。可能孩子还是怕很多变化。因为不到一年她就能轻轻松松的拉《伟大的北京》，中间那段歌唱的段落很难。怎么一年以后，拉《西班牙交响曲》还是这么困难？我不明白。

这次，加了《音阶体系》的十度，先分解，练习十度的空间距离感。十度比换指八度轻松，但大小音程的距离变化在快速的时候难度很大。

练习曲用变奏六个音一弓，均匀的一小节一弓。均匀的拉，比较简单，圆圆的手指弹性也很好，就是指跟要抬高，不知什么时候合适跟她讲。变奏的六音一弓，难度大一些。

就要考级了，我就没有经常再线啦,好不容易休息了一下,就来看圆圆的情况.我一直很很赞成通过歌唱来熟悉谱子的方法,我个人一直认为唱谱子后获得的好处不仅仅是熟悉谱子,更重要的是能够让我们演奏的时候也随着"歌唱"起来.

还有啊,不是"一年以后拉拉《西班牙交响曲》还是这么困难?"而是你的要求在不断提高,挖的东西也由外貌开始深入,其实圆圆一直在不断的进步.(嘿嘿,恭喜呀!)

我这里8月6号就开始考级了,今年不知怎么一下提前了这么多,着急呢!

另外借大哥的宝地衷心的祝愿所有的考生都能够考出好成绩

是啊，我们这里考级提前到8.1，提前二十天啦。

我利马所有要求全撤掉，嘿嘿。

小妹现在开心吧。

我们现在正在为韩国的弟兄烦着呢。祷告啦，不过心还是愿意和他们一起去，当人质也无所谓咯。

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2007年7月28日 星期六 下午下冰雹了耶

圆圆再想要进步，可能就比较艰难了。开始，是学习各种的知识，现在就是练习左右手的功力了。

这次开始练习一个新的练习曲：《开赛》20，圆圆对双音的读谱慢一点，反应不是很快，一个音要找相当长时间，对于大小三、六度的手指关系也是反应慢一些。我是这样要求：看好音，手上去，就必须准确；当然不允许这样音错了自己都不能发现的。双音也是这样，内心的音高先出来，再左手上去，再右手拉响，因为她已经完整的拉过《音阶体系》的三、六、八度双音的。预习她自己用全弓的断音，就随她。只是发音要好。

检查一下左手，这次松多了。《开赛》18，日常练习，可能要练习很长时间，分弓和连弓。日常练习就像给庄稼浇水，一段时间没什么进步，有一天，突然，拔节了，飞快的窜起来。感觉左右手立刻有翻天覆地的变化了。还有，随着熟练程度的加深，注意力要深入到关节和运动系统，去思想它们，更松弛有效的运用它们来完成技术动作，以后举一反三。

注意：一个练习必须练习到一个程度，能注意到左右手，去控制它们了，当然可以更深入。但不能象很多练琴的小朋友，音还没摸熟就以为练会了。

十度的音阶，我让她先分指练习，内心要构出大小十度，就拉几个音，她说手有点疼，那就正常，小孩的手也不是能无限延伸的呢。

圆圆对《西班牙交响曲》缺少勇气，总是以为自己拉不出来，不是要求去掉弓法就是要求去掉节奏。我告诉她：能出的来的，要有勇气面对困难。然后带她拉一拍，看好谁连谁，再拉一拍，拉两遍，好了。不管什么时候，开始练习大的作品都是很艰苦的，不可能逃避。这对圆圆的勇气和信心都是造就，因为她现在才开始要上二年级。

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2007年8月4日 星期六 下午下了雷阵雨

乘火车的时候发现，现在的人情真是冷漠。在现在的中国，钱成了最没用的东西，虽然许许多多的人喜欢钱。钱既买不到人与人之间的温暖和真诚，也买不到一个精心制作高质量的产品。物质的精神的东西都买不到。人的心灵很孤单又缺乏安全感。

有人说金字塔不是奴隶的作品。我相信。现在遍布中国的血汗工厂的产品，质量真的很差。想买一个好一点的谱架都买不到。

星期三豆豆考十级，勉勉强强通过了。平时我总是启发他的情绪、状态，所以表现的比较好。我本来以为会考个优秀。他妈妈说他平时在家也这样练习。我无语，即使五年级了，孩子究竟还是孩子。

我对他们说：琴弦就是画布，弓就是画笔。要始终从容不迫的象完成一部作品一样一笔一笔的刻画，音色就是色彩，这色彩要打动人的心灵，这色彩要赋予它们生命。

我给圆圆复印了24个大小调的三个八度的音阶，从现在开始拉。首先是C大调。圆圆一上来也是很粗糙的发音，我问她这声音能不能要？非得问她一句，她从新开始，才注意到声音。不过是不错的，拉这样的音阶，只要提醒一句话就能美美地拉，不是吗？听觉上不太适应，第一组c小调的分解和弦，bmi不小心易拉成还原的mi，我让她爸爸要盯紧，不要形成错误的听觉习惯就很难改。

《开赛》18，已经拉了两个月了，还是继续拉，当《无穷动》练习，看她手指在指板上飞舞，还是很开心。拉6音一组，一组一停，手部一松，怕她手练得僵硬。用小分弓和小连弓，找了一个她能顾及自己发音的速度，相对的，小连弓容易一些，我带着她跑手指。

对她读双音的能力估计太高。小孩不太会举一反三。《音阶体系》的三、六、八度，因为有规律，圆圆不觉得难。《开赛》20，混合起来，圆圆的脑子很快就累了，哈欠连连。本来计划拉完，结果就增加了两行，原来的前半段还有错音。

《西班牙交响曲》第一页快完成了。拉得不错，节奏有点问题，但先完成再说吧。引子拉得很好，真的很好。歌唱的段落要歌唱一点；然后是一大堆密集的音流。我还是带着拉。让她自己练习的时候分几段，每段就几句，就简单了。基本完成了。那个colla弓法，拉的很神气。

还有第二页、第三页，就基本完成了第一乐章。

带几个小孩，弄得我的手很吃力。

五年级就考到专业级了~~望尘莫及阿！！！不过赞一个！

提一个致命缺点，应该是《开塞》，不是《开赛》！！！！

学习！

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2007年8月11日 星期六 下午有雷阵雨

前几天从小提琴网上下载了《罗德24随想曲》的MP3，上班的时候下的，我电脑不是很熟，当时下的时候也没有重命名，花了40分钟把它们按顺序重命名。才发现这本练习曲的丰富。这些经典的练习曲都有许多的丰富，听听大师的演绎真是不错。舒姆斯基也有一个问题，快速进入的第一个音，喜欢拖一下，串音的手指也不是很均匀，呵呵，常见毛病哈，奇怪的是奥尔怎么没纠正他，这连大卫·奥依斯特拉赫都不能避免。这是我很小心要避免的一个毛病，几年前就发现了。我解决的办法是：喊声“起”，是很短促的“起”，弓勾住弦就冲下去，不能丝毫犹豫。这也是比较难的，心理准备必须在开弓以前。“监听到自己每一个音”这一加拉米安的名言也被我发挥到及至。听了几遍，下载的这一版本还是大师级的版本，人真的很有限，什么时候认真听听海菲茨，看看是不是传说中那么神奇。

不过能拉出这样的罗德，帕格尼尼就是看看谱子的事情了。所以圆圆，我现在对《开塞》就是一首一首的严格要求，《马扎斯》，小《顿特》我是基本不拉的，她进入《克莱采尔》会轻松而且高要求。《开塞》也很精彩，如：即将开始的21首，如此精致的弓段分配，能不说是艺术吗？我喜欢走极端，空弦我都要求拉得动人心弦，要听到大自然以生命浸润的木头的歌唱。当然如果孩子能听懂的话，也许他们要等到很大才能听懂。

对这个世界我没有留恋。“日光之下尽是虚空”。没有一样能进入永恒。“天地都要废去”，永生神可颂可畏。

圆圆的发音开始变得很好，发音的概念已经慢慢进入心里了。就是《开塞》20的双音，有一点压，摸了她肩和上臂，有一点紧，肩有一点架起来。我把她上下摇松了。双音的发音可能是她内心有些紧张，怕两根弦拉不到或拉不匀，心里的紧张传递到肌肉了。还有就是和弦的前一个双音，没注意是否发出了音。但现在改这些问题很快，指出来就能解决。

音阶，就是分弓、连弓，加几个节奏变化，慢慢把速度加快，注意三度和四度的手指关系，因为1，3，6变成1，4，6很多小朋友容易弄错。圆圆下把到第二把位的时候，只注意了4指的do，忽略了进入该把位的不发音的导音1指sol，造成下把不稳定。

《西班牙交响曲》第一页终于基本完成了，可喜可贺。我把快速的连弓提出来，要求每个手指要有颗粒性，很均匀地打在指板上，这样加速连进去的时候才会华丽。整个都拉得很从容，真不容易。这周让她复习，背下来。

《开塞》18，还是作日常的速度练习。《开塞》20，先不用弓法，用全弓把每个音拉准。圆圆读谱对双音已经熟练多了。

到现在，圆圆已经学了两年。开学上二年级。重要的是整个都建立在良好的基础上。这两年也是艰辛的七百多个日子，以后还会继续，但开头总是最艰难的。再过一年，大家都会轻松一点吧？不知道。

练的好快

好棒啊！

羡慕呀！！！

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2007年8月18日 星期六 晴，很热

深夜里，想起这么些年，认识了神，经历祂的同在和帮助真是很多。祂一点一点为我很深入的解开小提琴的奥秘。我的祷告祂也垂听，身边我所知道的患各种不治之症的朋友现在都平安的生活着。包括两个月前在网易上看到的体操的王燕，也神迹般的重新站起来。

对于未来，我不再害怕死亡，我知道人生的彼岸有更加光明灿烂的明天。今天在这个世界上，我只是个匆匆的客旅，一个寄居的。很多书现在都没时间去读，每天我都花一些时间研读圣经了。在这些时间里，拥有的是平安，世界的浮躁都被抹去了。

暂时没有别的事，就认真把带孩子拉琴作织帐篷，象保罗一样。

原来也没有认真的看过《开塞》20，直到最近，我才想到把练习曲当作音乐会作品来练习的。所以，我决定把这一首练习曲当作一个小小的赋格来练习。所以上周就让圆圆回去把所有的音都练好。这次要仔细的讲。圆圆的左右手的联合坐到也好，最后的加上左手拨弦的双音，给她加了个小小停顿很快就解决了。

不知道她爸爸为什么不给她听录音，现在应该去听听很多录音了。趁着暑假也有时间，这些事作为父亲不该偷懒。我们每个人都有很多别人对我们的称呼，对这些称呼我们同时拥有尊荣和责任，不管是父亲，老师，主席，总理，或者先生、师傅等等。有一个严重的问题就是：如果不履行身份带来的责任，该身份拥有的权力就会被否决，这是今天很多社会混乱，家庭混乱的一个根源。这只是随想的一个插段，谈谈这个问题是希望这个社会，每个家庭都有爱和次序，而不是充满苦毒和纷争。

《开塞》20，因为给她的要求是拉成一个赋格，难度就大多了。圆圆毕竟还小，就有点不耐烦。尤其的第二段，恢弘的和弦，紧接着有弹性的弓根的冲击弓，再接两个歌唱的音的连弓，拉开。成人都很有自觉性，几句话一讲就可以了，小孩就要带她反复的作。第一段也有几个错音，＃la＃do的小三度。不过要求讲出来了，下周再复习一遍应该就会好。

反复讲：要求，表现，然后还是让她爸爸给她听录音，尤其是大型作品，协奏曲、独奏曲的录音，现在有电脑，很方便的。这方面，豆豆妈妈比较好，而且找东西很厉害。一个作品，能找到很多名家大师的版本的录音，她自己都快变鉴赏家了。父母亲的教育背景对孩子的将来影响是很大的。我们的国家不是很尊重多元化，其实，人是不同的，并不能以学历、身份来论高低。

现在圆圆的视奏能力很强，这也得益于我的指板理论，很简单。圆圆这次拉的协奏曲是《西班牙交响曲》第二页，我拿枝笔，一个音一个音讲过去，没有重复就搞好了。只是这次把快速段落的连线去掉。等下周我带她拉。她自己说：感觉还是有点难。

音阶，要按谱面弓法拉起来。上周圆圆忘记了我的要求，慢吞吞的拉。我要求速度的，至少这条音阶结束的时候，要达到三个音120，好像考附小是达到四个音120吧，记不清了。速度对孩子不是问题，前提是放松。

圆圆的爸爸现在真要给孩子多听录音了，这样我可以在《开塞》练习曲的要求里提出各种发音的要求，给孩子的各种有目的的训练，训练是要让孩子知道目的的。而且，录音里各种弓法各种发音，是什么效果，怎样达到，怎样训练，使用那些身体的运动部位，孩子越清楚越好。孩子自己有目的地练习是最重要的。

--> 你是一个很好的老师 美丽的山城是重庆吗?需要学习的地方太多了