圆圆的学琴笔记

辛苦拉了很多遍，都是在练习错误。这话最有意思

什么都跟K线联系起来了,真有你的!

鄙人提醒：沉鱼落雁、闭月羞花、人见人爱、花见花开、一笑倾国、二笑倾城、三笑倾心、美貌无双、心地善良、可爱至极、晕倒一片的你，中秋节到了，要快乐啊！

顶!

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2007年10月 13日 星期六 阴天

有半个多月没上课，突然间，秋天就来了。现在的春天和秋天都很短，一下热浪滚滚，转眼间就秋意黯然。

认识了一个姑娘叫 利百加。利百加是《圣经》创世纪里 以撒的妻子。以撒的父亲亚伯拉罕在年迈接近百岁的时候得了一个儿子：以撒。以撒四十岁的时候，亚伯拉罕派他的仆人，他的大管家，从巴勒斯坦，经过两千公里，到两河流域的巴比伦自己的本家那里为以撒带回来一个妻子，然后利百加孕育了以色列的祖先，将来，她的子孙要多如天上的星、海边的砂。这个故事写的极美，是恋爱和婚姻的一个范例。

圆圆来的时候，音阶拉得很好，音准、速度都不错，拉的是从考级教程上复印的十级的单音音阶，圆圆现在拉的是a小调。这套音阶在书上标注的指法太简单，有的指法也不科学。我利用十一的假期重新整理了一遍，在最高八度上尽量用扩张的手指，尽量避免同指换把（这样会出现滑音），有些地方把指法标注的比较详细。

圆圆现在拉音阶，思路很清楚，手指关系，尤其是变化音的手指关系反应很快。就是发音还不好，喜欢压，想把声音拉大一点。1/4的小琴拉到她那么大的声音也不容易。但音量不是靠压能出来的。发音最重要的是起弓，起弓要把声音“拉”出来，要有一个加速，然后保持住。这样音色饱满，歌唱性也强。

练习曲：《开塞》21，去掉长音，十六分音符，弓中的短分弓。13、14小节反复出现的四个6345，我问圆圆，是不是觉得单调？想想应该怎么处理，给予变化才能生动。

协奏曲拉的不好，错误很多，还不如半个月以前了。应该是拉时间太长了，反复的练习，就厌倦了。这也是常有的现象。我把中间的两页放过去，让她拉最后一页。圆圆有点不高兴，怕难，看见密密麻麻的音符。我说：“不要看音符多，这页不难的，真的不骗你”。然后从A的颤音开始，四音一组，然后是那段G弦，最后结尾。果然不难。

圆圆爸爸是我同学，我们走的时候，她爸爸回想原来的自己，其实是我们这些孩子，谁是认认真真的写作业，精益求精的呢？

下次让她拉中国作品，这样会比较有兴趣吧。其实，艺术就是艰难的，科学也是艰难的，假如是想认真的去作。难就在于标准。小提琴是艰难的，一点点不仔细就很难听。

有这么好的老师就是好啊~~

我家河流也是，太用力了，老师说真吓人！

105 2007年10月 20日 星期六 晴 天气在不知不觉中变凉了。圆圆来的时候，衣服也换上了毛衣。换上新的衣服，突然发觉圆圆长高了，脸也变得成熟起来。 慢慢接触的孩子们多了，就发现象圆圆这样的孩子还是很少。大多数的孩子的能力都比圆圆差一些。即使这样，让圆圆拉得没有错误还是很难，注意力集中得不够，到了一定时间注意力就分散了。不过，相比之下，小孩子能够达到这样就很不容易了，很多孩子甚至上了中学（我们自己在没有人对我们提出这样要求的时候也是）马马虎虎，得过且过，什么时候反复思考过呢？ 拉了很长时间的《西班牙交响曲》，圆圆已经不耐烦了。这次换成一个中国乐曲《丰收渔歌》，很美的一个作品，有标题的作品音乐内容也容易理解。我把引子一句一句拉给她听，一句一句解释其中大概是描述什么。突然，从其中品尝到海鲜的味道，那种很大气的鲜味。开始的每一串音照例先4用分弓预习。 然后，带着圆圆拉了几遍《西班牙交响曲》第五页的两段快速段落。 然后是音阶，拉得不是太好，大小三和弦没有分清，大的不够大小的不够小，两组和弦放在一起，听觉上也比较难，接下来的几组和弦的音准都不是非常精确。想着短期内在孩子这么大的年龄的时候，确实很难作得很精确，就翻过去了，换成F调的级进音阶。照理说级进音阶要简单得多，但是连续几个四度的导音下把有难度，圆圆也找不到了。圆圆找不到的时候，喜欢乱摸，完全不考虑四度的大约的距离，我让圆圆“不知道，想不出来就说不知道，绝对不要乱摸，破坏对指板的距离感”。然后，让她先用一个半音和一个大三度加起来，就成为一个纯四度，想一下，就知道四度的距离了，其实也不是很难的。 《开塞》21，八音一组，加速练习，分弓。圆圆的发音倒是突然进步了很多，尤其是没有复杂的换弦的时候。她自己的监听不是很严格的，大致有些失误有些发音不好的地方，比如换弦、下把，你不说她就当没听见。

学习,学习，再学习

老师超好，学生超强，让别人超羡慕呀

老师是一个要求完美的人。你真是太厉害了，你的学生也棒！

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2007年10月 27日 星期六 晴

圆圆早上来得很早，我开门的时候，正好他们就来了，眼前突然窜出一个大的东西，吓我很大一跳。

这段时间，所有的孩子都在进步，豆豆的考级证书也发下来了。学东西，没有入门的时候，大家都很累，现在几个半年前来的五年级小朋友开始进入了状态，轻松多了。半大的小朋友比较麻烦，很小的小孩，父母盯得紧，父母是知道教师的话的重要性的；大的孩子，也是知道教师的话的重要性的，不需要父母看着；就是四五年级的半大孩子，以为懂事实际不懂事，喜欢乱来，胡乱篡改教学计划和内容，内心的东西，等发现已经出错了。

圆圆打开乐谱，先拉《丰收渔歌》吧，圆圆自己说也喜欢这个作品。圆圆现在拉东西要相当精致了。这个作品的引子，第一句，悠长的召集渔村的村民的海螺声音，包括那个滑音和先渐强再渐弱的长音，弓速的控制、滑指。一幅画卷就打开了，在风高浪大的深海里，很危险的捕鱼作业，现在，自己翘首盼望的妻子的丈夫，孩子的父亲，终于平安的回来了。

引子就是这样。讲过这样的情感以后，就一句一句带她拉。有时候，动内心的歌唱，用嘴讲，很快孩子就明白了，弓就能作出来。后面的句子的重音，就是这样，唱一下，就好了。同学们也要注意有问题的时候，多唱多哼。

然后是第一部分，圆圆的视奏还是达不到这个程度，G弦和D弦的那两行，要一个音一个音破开，看好音程关系。下面的tr，圆圆抬指很高，这样就打不快。当然，这样的音揉指打指更华丽。

圆圆的揉指不好，慢慢练吧，是不是提醒一下，加揉指，几年以后就好了。豆豆现在上五年级，自己就很喜欢揉指，很短的音也揉指，还喜欢用弓砍琴，下课就玩我的手机游戏。

音阶：三个八度F调的级进音阶，圆圆拉得很仔细，音准几乎完美无缺。就是起弓第一个音，不是贴住弦拉出来，反映了内心的准备没有作好。下行的1指的四度导音，拿出来加强一下，现在她下把才有把握。

练习曲拉得不太好。可能觉得反复的复习没有什么意思。这次告诉她，反复练习的东西要不断深入进去，音准、音色、速度都是要不断追求不断提高的。

中国作品还是比协奏曲简单。

楼主，能整理一下，就更好了。

以下是引用arealan在2007-10-29 9:48:00的发言： 楼主，能整理一下，就更好了。

LZ博客里的系列“讲座”更加精彩

什么时候河流拉出的音能完美无缺啊？

107 2007年11月 3日 星期六 晴 感谢朋友们的鼓励，我一直在感动中。有朋友建议整理一下，我是想先把一堆真实的没有经过修饰的材料想发表在这里，等到需要的时候再整理，真实的东西才能有真正的启示吧。而且想到什么就随便说起来，里面藏着一种淡淡的精神，观念，和我的信仰、我的神给我的智慧，我们前面不知要面对的什么问题、什么困难，都真实的反映出来。 有很多父亲喜欢论断自己的孩子，比如：“你总是这么笨，总是不动脑子，你总是不吃饭”等等。不知道这种话的严重性。《圣经》里有这样一句话：“只要祝福，不要咒诅”；“生死在舌头的权下”。我们长期的教育让我们拒绝很多精神领域的东西，拒绝承认很多超自然的事实的存在，漠视几千年来给我们文字、《诸子》和璀璨文明的祖先给我们的智慧和警告，封他们为迷信。然而，道，他自己存在着，不管你知道不知道，违背了他就要受到审判和刑罚，就像1＋1＝2，这样一条简单的数学公式或者公理，它安静的存在，在宏观，到宇宙星系，微观到基本粒子；炽热如太阳的深处，寒冷如浩淼的太空，它都安静的存在，无形无相，却威严可畏，只要你拒绝它的存在，就自己无法存在。很多父亲把咒诅通过审判和定罪加在自己的孩子身上，因为“君权神授”，父亲是一个家庭的领袖、君主，承担巨大的责任，随意给自己的妻子儿女审判的话，后果真的很严重。至于不相信“君权神授”的人，说：“一切权力来自人民”，就丧失了权力的合法性，只好自己去“代表”了。美国，一个少将可以当参谋长联席会议主席，指挥上将都是令行禁止；中国，二野指挥不动四野，就是这个原因。 在真正的爱里，不是论断，不是尖锐的指责，而是首先是接纳，然后是扶持，对孩子、配偶、朋友都是如此。今天的人啊，我们要学会敬畏，知道自己和孩子，和弱势人群，都有同一位创造的主，永生的神，我们才会谦卑，知道自己很渺小，会犯很多错误，才会战战兢兢的扶持帮助孩子成长，尊重孩子的个性，而不是把孩子当作一个学习的机器。

圆圆的《丰收渔歌》拉的蛮好的。就是感觉有点疲倦，歌唱性不够。圆圆的爸爸说中间有两天拉得好，后几天就不行了。很正常，内心强烈的歌唱过以后，会萎靡一段时间。音乐是从心灵深处发出来的。《丰收渔歌》又是一个很歌唱的东西，我也曾经拉得很萎靡，甚至想呕吐，感觉象虚脱一样。 四串三十二分音符，让圆圆背下来。倒是很奇怪，这几串很有中国的特色的用四度音程连接的快速音阶，圆圆没有打架，而我们练习的音阶和练习曲的七声音阶，习惯以后就不容易适应中国的五声音阶。很多人拉《梁祝》的第二段的快速的段落，就很别扭，我也很容易忘记，很久没拉了，可能现在好些。毕竟功力对付那东西是绰绰有余，弓太软了，很多跳弓的速度起不来，好弓又太贵，我是不攒钱的。

音阶，圆圆实在遇到困难了。她说四度的下把，她听不清楚，她爸爸也说四度很难听。没有听觉，就越练越没有距离感，圆圆的导指不知道推多少，随便乱摸，弄的我很生气。上周，我是这样告诉她：四度用三度加二度，先单独练哈子。（我们单位来了几个芜湖的同事，于是我们再也不说“下子”改说“哈子”了）。孩子可能是音阶遇到困难，就硬拼，以为多练就会好。其实，听觉会疲劳，内心的音高很耗神，也会疲劳，所以，音阶发现没有听觉了，就放下来，练 练习曲等不需要很高超的听觉的内容，二度、三度是很熟悉很好听的。 以后越来越难了，帕格尼尼的大幅度的换把，各种双音的密集组合，很古怪的调性，不知道孩子怎么能对付。更难的九度的换把，而且是换指八度、十度，哇，不敢想象了。什么时候孩子有那么强大而快速的计算功能呢？不过，我把音阶的指法改的也难了。 下决心要对付四度了，回家作一条四度的音阶。

练习曲继续复习，加速。圆圆现在拉的速度很快，我拍拍她的肩，不停的拍，肩要放松，上臂要放松。要求她：一天八音一停，快速；一天连续，略慢。交替练习。等速度达到120以上稳定了，再放松，再改进音色。但感觉练习曲进度慢了。

老师好用心啊~~~

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2007年11月 10日 星期六 晴

可能四度是比较难听的音程吧，这次给圆圆作了一个大三度加半音，1、3指大三度加3、4指半音，这样构成一个纯四度的音阶，一条弦换把，上行，到高把位就结束，不下把。上行比较容易些，先不要下把，免得在形成四度的准确的听觉前乱摸指板，破坏距离感。这条音阶是：4，6；b7，4；4，b7；b7，4，然后1指上纯四度还是这样的指法，然后再上一个四度到bmi。

看情况将来把她设计一个固定把位的四度分解和合成的双音。音准真是难。回想自己从前艰苦的练习，直到练得想呕吐。那时，我不太注重先唱再拉的，更辛苦。现在我真的是一个好的引路人了，从内心往外发出动作，表达自己的内心的东西，这是我从《圣经》上看到的，“一切都是从心发出”“要保守你心胜过保守一切”……，而且，我现在很相信人是神造出来的，并且把智慧、美德等许多都放在人的心里。其实，这是“内心歌唱带两手”的真正理论根据。

圆圆上来的4，6的大三度不准，提醒了好几遍，也可能和她今天有点感冒有关系，身体比较软弱，音就可能拉不够，经常被父母呵斥或者有别的内心紧张的，也会出现这样问题，通常都是音拉的不够（大音程不够大，小音程不够小），也有孩子过于张扬，上来把音拉高的现象。

简简单单的三小节十二个音，我提醒圆圆每个音程之间都要非常的精确，难度是很大的。对这么大上二年级的孩子。女孩子好些，比较听话，男孩子不要这样想，几乎不可能这样要求。这是没有调性的音阶。圆圆还是作到了，只是第七把位的3，4指的半音，反复强调要并紧。并紧的标准是音准，手指不够就让，但普通的手指这时候是不需要退让的。我也不喜欢退让，将来有很多指板末端的旋律，退让会影响速度和清晰。

《丰收渔歌》这次拉跳弓的中段，开始的双音，我还是建议圆圆破掉弓法，绝对的音准，开始几个音有点不准，我提醒她，“你同度的4指mi和空弦不一样哦”，很难的，凭空落下的4指，绝对的精确。圆圆按了好几次，摸来摸去的找，我说：不能这样。想好，按上去就准。我示范给她看，说实话，我自己捏了一把汗，4指落下去，和空弦对拉，一模一样，错了无法隐藏。现在给圆圆上课越来越累，精力消耗越来越多，常常感到精力不够，准确性就变差。我又是喜欢炫耀的人，我告诉孩子们的，是我自己能作到的，是我自己曾经作过的。所以，我是引路的人，而不是瞎眼领路的人，没有走过前面的路，却要求孩子去走。

圆圆知道厉害了，想了一下，4指准了，下去的小三度不准，哈，几个音没有一个准的，呵呵，虽然是空弦双音。圆圆终于知道了什么叫精确，什么叫严谨，突然发飙，音色突然变得非常细腻，音准一丝不苟，乐死我了。我让她两句双音还是要好好慢练一下，习惯在带空弦的情况下，手型不同、运弓平面不同，这时精确的音程距离。后面就带节奏拉了，先不要跳弓，唱一小节拉一小节，改了几个指法（我们用的是《中国作品集》，白色封面有把琴的）。

这里介绍下，我在《阳光照耀塔什库尔干》最后一段快板的一个手指改动，我深为得意，开心了好几天。在这段快板上到高把位的那一句，我自己从前拉的时候，只是觉得别扭，没仔细想过，豆豆拉的时候，我突然想，原来的bsi和mi，都是1指，现在我把还原的mi改成2指，和bsi反并指，简单多了，bsol和mi是一个全音的距离，关键是1指不需要告诉的前进后退半音了。我在豆豆面前得意的哈哈大笑。（那句是：fa,fa,la,si/do,re,do,fa/si,do,si,fa/la,di,la,fa/sol,re,si,sol/mi,re,si,sol/，有难度的）。

我跟孩子们是兄弟是朋友，一般都是这样。

豆豆喜欢胡闹，男孩子，看到网上他妈妈下的《阳光》，就学着乱拉，而且喜欢把声音拉得很难听，我提醒他琴要拉坏也不管用。（琴的声音要养的，不停的精心呵护，琴才能唱出声音，其它乐器也是这样）。拉最后一段，想拉得飞快，但又不放松。不过，只要有兴趣有追求就是好事，我很注重保护孩子们这些兴趣，让孩子们尽情的玩耍。乐器是孩子们自己的，可以为所欲为，大不了弄坏了再买一把，我练习的时候也不用昂贵的乐器。保护孩子的兴趣，给孩子充分的自由，豆豆的妈妈作的真好。我们成年人给孩子的最好的礼物就是自由，尊重他们的天性，让他们尽情的发挥。这一点没有几个父母能作到的。“我来是服侍人，而不是受人的服侍”，这就是领袖的仆人心态，越高位的要越谦卑，父母对孩子，教师对学生，领袖对人民。权力的合法性来自于所承担的义务，否则就没有合法性。

我把豆豆的右臂晃来晃去，完全松下来。动作越快，参加运动的肢体就越要小，这样惯性才会小，手腕要放松，很松。豆豆原来是整个前臂的拉，动作太大了，而且音不清楚。手腕放松以后，在空弦上拉八下，找到运动和发音的感觉，然后八音停一下，不错了。豆豆很开心，哀，把bla忘了，拉成还原的。简单是简单了，用空弦，但音错了。豆豆得意的说：音拉不出来就混过去，我狂晕。这就是男孩子。小时候我也是这样，汗。

其实，大师有时也这样，爱因斯坦就把他的公式里加了一个自己编的宇宙常数，来维护宇宙的稳定性，从而失去了原本属于他的宇宙大爆炸理论的发现者的地位。而宇宙大爆炸理论宣告了宇宙的有始有终，宣告了神创造了这个美妙绝伦的世界，“In the beginning, God created the heavens and the earth。”幸亏看一下，heaven原来有-s，到底有几个heaven呢？我们的灵魂去那一个呢？

圆圆的《开塞》拉得粗糙些，粗糙就粗糙吧，手指点数达到120以上了，不可能让她什么都精确，毕竟每天就练1小时（可能多一点）琴。来日方长。

我的帖子仔细看看，有时里面有好东西的。

当然要仔细看了哦，不错过每一页。顶起来，让更的琴童家长看到，学习。

怎么都看不懂呀？

教学上是不是太创新了？俺们都老了？这曲子来来回回的跨度也忒大了点吧？

有一种感觉，圆圆是试验品。