[原创]六年一剑试锋芒

不错不错

建议zh_e_mail老师在你的原创贴续写，我们都很羡慕你的孩子，呵呵

以下是引用zh_e_mail在2008-8-31 14:49:00的发言：

你家孩子真不简单，这么小就得了第一。我小孩，虽然大大小小的各类比赛也参加过许多了，虽然也得过金奖、一等奖之类，可一直没得过第一。直到去年，参加了全省艺术比赛，许多乐器参加，历时几天。轮到儿子，短短几分钟，下来后，维持秩序的工作人员对他说，你很棒，你拉时，评委们纷纷点头。肯定是第一了。儿子高兴得回家了。直道了晚上突然想起，忘记问自己的得分了，赶紧打车去了比赛现场，比赛仍在进行，说明了情况，负责出成绩的工作人员，告诉他，你是到现在为止的最高分。儿子离开大厅时，在场的许多工作人员纷纷挥手告别。儿子说到：这是我这么多年来初尝冠军的滋味。

我们这个比赛层次太低，跟您儿子的那种比赛是两码事阿。zh_e_mail老师，您看网友们都很关心您儿子的情况呢，抽空介绍一下吧。

以下是引用野渡无人在2008-9-2 11:57:00的发言： >我们这个比赛层次太低，跟您儿子的那种比赛是两码事阿。zh_e_mail老师，您看网友们都很关心您儿子的情况呢，抽空介绍一下吧。

谢谢鼓励我也很感动，回顾走过的路也有许多感触，在你们的对孩子的热望中，也看到了曾经的自己，总之我们如此爱自己的孩子，我们的最大愿望是他们最后能幸福的按照自己的兴趣生活下去，我有时间会写的。我一直相信大多数孩子都具有很好的拉琴条件，天才绝不是少数人的专利，关键是引导孩子感兴趣，走上学琴的正路。

所以找个好老师实在是太重要了！

此外家长和孩子的因素也重要，是老师、家长和孩子共同努力的结果。

向老师 和家长 致敬

成人学琴能有什么合适的小比赛么？希望通过准备比赛得到提高……

开学以后孩子上初一了，明显感觉到学习上的压力。功课增加到7门，下午4节课，回到家6点多了，吃完饭一般7点左右。这样可以用来练琴的时间就少的可怜了。曲目基本没进展，只加了一首小品《匈牙利舞曲第5号》，以前好像很多国家的新年音乐会上演奏过，旋律令人振奋，强弱对比明显，不过好多双音，换指八度，不是很容易。

因为周末茸茸要参加颁奖晚会，我在网上下载了钢伴，茸茸合了几次，虽说能卡上节奏，但中间快板一段过于快了，容易出错。没办法，临时找了位在校钢琴专业的学生——小朱。把谱子下载后才发现，钢琴伴奏谱很难，共11页，小朱狂练了两天才过来合，两人凑到一起研究谱子，这段渐快，那段渐慢。只有3天时间，每天晚上能合一会儿，我可真有点担心。但有了钢伴气氛就很不同了，情绪自然就调动起来了，连我这种极度缺乏音乐细胞的，听着都大受感染。大部分中国学琴的孩子，只是闷头练自己的琴，似乎欠缺了什么，如果每位老师都能用钢伴来配合一下多好啊。

演播厅不算很大，按节目单走台，我见识了一个极大的葫芦丝，比普通的葫芦丝大了十多倍，真让人惊奇。还有一个吹笛子的，吹的真好，像云雀在歌唱，不由让我想起古龙那招：“天外飞仙”。还有一组3人的琵琶齐奏《阳春白雪》，颇有“大珠小珠落玉盘”的意境。看来我们这里民乐基础还是很好的。轮到茸茸走台，拉了几分钟，导演忽然喊停，问怎么这么长?孩子说这首曲子就7分钟啊。导演说：“你们不知道吗，每人就3分钟。截一段吧。”孩子跟小朱一时懵了，旁边一个工作人员掐着表，到3分钟就喊停，也就是说只能拉引子和第一段，其实《丰收渔歌》后面那段快板才好听，但下午就正式录像了，没时间研究怎么改编了。下午上场前，小朱给茸茸借了条黑白格的小裙子，本来我想让她穿长裤长褂的，但小朱不同意，说那样不正式。我看她俩都很紧张，互相安慰着，深呼吸。很快到茸茸了，音响师帮她们接上话筒，这时茸茸忽然变得很从容，鞠躬，然后回头向小朱点头示意，大屏幕上映出她微笑的特写。台下掌声响起来，只有短短几分钟，我几乎没有仔细去辨听她是否拉得准确，在没有任何训练的情况下，能有这么优雅的台风足以让我目瞪口呆了。

茸茸将这段经历记入了周记，我想对她是可宝贵的回忆。

LZ的小孩现在拉的曲子难度较大了，初一也正是进步快的阶段望你的孩子能百尺竿头。勃拉姆斯作了好几首匈牙利舞曲，前一段我小孩找出来练了一些。03年时，他考中央院9级时，中国乐曲是丰收渔歌，这个曲子优美有歌唱性。

一次我放李传韵拉的碟，这首丰收渔歌小孩认为他太任性拉，而我挺喜欢，为此我们还争论了，当看到他拉辛德勒名单，小孩说，这里他拉的太悲，虽然是在集中营，可此处是多彩的，要有音色的变化。有对希望光明的渴望向往，随手他自己拉了一下，感觉也不错。

以下是引用zh_e_mail在2008-9-25 20:38:00的发言：

LZ的小孩现在拉的曲子难度较大了，初一也正是进步快的阶段望你的孩子能百尺竿头。勃拉姆斯作了好几首匈牙利舞曲，前一段我小孩找出来练了一些。03年时，他考中央院9级时，中国乐曲是丰收渔歌，这个曲子优美有歌唱性。

一次我放李传韵拉的碟，这首丰收渔歌小孩认为他太任性拉，而我挺喜欢，为此我们还争论了，当看到他拉辛德勒名单，小孩说，这里他拉的太悲，虽然是在集中营，可此处是多彩的，要有音色的变化。有对希望光明的渴望向往，随手他自己拉了一下，感觉也不错。

谢谢鼓励阿！茸茸喜欢薛伟的《丰收渔歌》，音乐我不懂，但有点欣赏李传韵的狂放，也许有天赋的人才能这样挥洒才华吧。

好啊。

优雅的台风足以让我目瞪口呆了。

说的我真想见识见识

赞！

一年前拜读过，今天再来，没想到大家这么热烈。可能因为这是所有小琴童家长都会经历的过程吧！在孩子开始学琴的日子里，家长充满了希望但也不用过早地去规划孩子的方向；三五年后孩子学有小成时，就面临着音乐上更高的要求和孩子的学琴之路该走向何方的问题了。

去年就觉得您家女儿离我们太远，不可复制。五年下来，我感觉有收获，也有迷茫：终于听到了些许的悠扬，终于能够不用谱子拉会唱的儿歌，终于开始享受拉琴，但孩子在练琴的路上到底能走多远？我的疑问来自于一位同事的一句话：没有名师指点你怎么就肯定孩子没有音乐天斌？

儿子从四岁受教于刚毕业的小提琴教师，师生关系特融洽，老师是以专业的教学计划（我觉得）在教儿子，练得好坏全在于我和儿子。要求每天练空弦，左手练习、音阶、练习曲、曲子。今年第一次考级时明显地比同级别的孩子拉得好。有时我想可能是我这当家长的下不了让他去走专业道路的决心，否则孩子可能会练得更好。我是乐盲，至少我的孩子不是了，我不准备让他去走专业道路，他长大了不知会不会遗憾。

以下是引用huixin_lz在2008-10-6 15:56:00的发言：

一年前拜读过，今天再来，没想到大家这么热烈。可能因为这是所有小琴童家长都会经历的过程吧！在孩子开始学琴的日子里，家长充满了希望但也不用过早地去规划孩子的方向；三五年后孩子学有小成时，就面临着音乐上更高的要求和孩子的学琴之路该走向何方的问题了。

去年就觉得您家女儿离我们太远，不可复制。五年下来，我感觉有收获，也有迷茫：终于听到了些许的悠扬，终于能够不用谱子拉会唱的儿歌，终于开始享受拉琴，但孩子在练琴的路上到底能走多远？我的疑问来自于一位同事的一句话：没有名师指点你怎么就肯定孩子没有音乐天斌？

儿子从四岁受教于刚毕业的小提琴教师，师生关系特融洽，老师是以专业的教学计划（我觉得）在教儿子，练得好坏全在于我和儿子。要求每天练空弦，左手练习、音阶、练习曲、曲子。今年第一次考级时明显地比同级别的孩子拉得好。有时我想可能是我这当家长的下不了让他去走专业道路的决心，否则孩子可能会练得更好。我是乐盲，至少我的孩子不是了，我不准备让他去走专业道路，他长大了不知会不会遗憾。

huixin_lz老师：一直也在关注你儿子的成长过程，现在进步很快了，可喜可贺。我跟您一样有着同样的疑问：“孩子在练琴的路上到底能走多远？”你说的对，很多时候是家长自己下不了决心，对孩子的要求也就放松了。毕竟走专业要放弃很多东西。不过你家孩子学的早，现在年龄稍微小一点，如果老师非常赞成走专业还不晚。我想如果孩子有这方面突出的天赋，老师一般都会极力主张去学专业的。我孩子只是在业余学琴中坚持时间长一点而已，但比起很多有才华的孩子差的太远了。老师们似乎对走专业也不是特别感冒，都说那条路也很窄，但如果家长想去试试也不反对，由此我觉得还是孩子天分不够吧。

“如果家长想去试试也不反对，由此我觉得还是孩子天分不够吧。”我也是这样想的。可是现在我已听不出孩子到底存在什么问题，只是关注他的外在，如姿势。我只是觉得我们也没怎么努力已经练到这程度，如果每天能练一小时的话又是什么程度呢？虽然这不能简单地相加，但也能部分地说明题。作为家长，孩子的最近发展点在哪？最大发展点又在哪儿呢？

我给您发了短信息，请查看。

[此贴子已经被作者于2008-10-8 15:40:04编辑过]

我发了一封短信息给您。估计我儿子那琴弦也不会是什么大牌子，一共不到三千的琴，哪值得配四百多的弦。这次他考级准备的就是《夏夜》，那个二十三协也背奏了下来，加上音阶和练习曲，背了半小时的东西，考试考官只让他拉了一点。象大多数家长感觉一样，考级没有多大用处。但我觉得还值：儿子长时间地准备同样的东西没有烦。相反，一考完级，再去学其他的曲子时明显地他的接受能力比以前强了。加上换了新琴，高把位音也比以前的琴悦耳了。我们的小提琴教师与孩子的感情特融洽，也不太早让他考级，我们也没有太大压力，所以他也没有太感受学琴的痛苦吧！

话多了，争取今晚录上一段。不过只能用普通的耳麦呀！

国庆期间有位外地家长带孩子来本市学琴，正好聚聚。那女孩11岁，明年年初准备去考考天津音乐学院附中试试。现在正在抓紧练习考试曲目，每天大约练2-3个小时。她给我们拉了一首《流浪者之歌》，感情很投入，运弓结实，音准也不错，家长们都很羡慕。看来一分耕耘一分收获没错。一年前小姑娘的水平跟茸茸差不多，可经过一年的刻苦训练，已经把茸茸远远甩到后面去了。茸茸听了颇受刺激，人家比她小却比她拉的好，不免感慨一番。其实网上看到很多更是厉害百倍，不比不知道，一比差了十万八千里。但目标不能定的太高远，目前只能跟这小姑娘找找差距了。

茸茸最近的课程进展还算顺利。前一段时间顺序练了G大调—A大调—降B大调三个8度的音阶琶音七和弦，现在着手这几个调式的三、六、八、十度双音的练习。十度原来接触过一点，没有系统练，每次老师也不让练时间过长，累了就不要练，别拉伤了手指。《门德尔松e小调第一乐章》也通下来，但每一段的音准还要再重新来过。据老师介绍这首曲目关键就在音准，谱面看上去不难，但要拉准却不容易。练习曲刚刚布置了丹克拉华丽练习曲第3首，有弓法的双音练习。《匈牙利舞曲第五号》也在练，小曲子，但把那些双音都搞定还需要时间，不过那种奔放的味道已经出来了。

也许是受了那小姑娘的感染，茸茸忽然对《流浪者之歌》来了兴趣，以前偶尔下载过几个版本，晚上睡觉前给她放着听。播放顺序是穆特—萨拉张—帕尔曼。这些录音她以前没兴趣听，这些演奏家她也分不清。我就问：“你觉得谁拉的最好？”她非常肯定地答道：“第三个最好，其次是第一个，第二个最不好，还有错音。”按照她的排序就是帕尔曼、穆特、萨拉张。在第二次播放帕尔曼的录音时，她忽然说：“呀，这段这么悲凉啊，像暮色中孤独的行人，紧裹了衣襟，秋风卷着落叶扑面而来的感觉，以前听他们拉怎么没这个感觉呢？”我也侧耳倾听，居然听出胡琴的味道。然后听她说道：“想起来了，《猫和老鼠》里有一集，TOM被主人赶出家门，垂头丧气地在街上溜达，好像就用这段做背景音乐。我现在才明白这首曲子为什么叫《流浪者之歌》了，有机会我一定要学这首曲子。”一副恍然大悟的样子。这是她第一次就曲目发表评论，以前拉琴非常机械，从未主观想去表现什么，现在总算有点开窍了。