宝珠的学琴轶事

学一年这个进度也挺快的，不过我个人认为趁现在有时间，还是让孩子把基础打牢一些。我孩子现在牢沃尔法特基本上每首都能用160的速度，包括3连音的和六连音的。速度可能会更快，这个需要家长付出很多精力，老师，家长，孩子，我认为前二者至少占80％的比例，所以，宝珠妈妈要更努力才行

是的,我也是觉得基本功很重要,所以,珠的练琴放在音阶和练习曲上的比较多,音阶由于还是很简单的音阶,所以,花的时候顶多就是十分钟,而练习曲是占了练琴时间的大半,所以,相比于老师的其他学生,女儿的练习曲经常受到老师的表扬,其实,也不算是什么,只是女儿花在这上面的时间比较多一些些而已,相比之下,还是与好多觉得好的孩子有距离的,还是要加油呢~~~

117筒子,得向你多多学习,你有空也多教我一些呵~~

第52课:

回课:<沃4\6\16>下周要求背奏,用120的速度,注意右手力度的掌握,手指不能松,弓不要拉得轻飘飘的,要有力度;

<沃18>掌握的重点：1、左手手指的训练，抬指不能太高，否则，速度上不去，熟练后慢慢加快速度，对提高打指的速度很有好处；2、右手对弓的控制能力，要做到均速，有力；

《第5学生协奏曲，第一乐章3-6行：三连间部分节奏掌握不好，有“长短音”，老师重新教了宝，但还要多练，才能掌握得好。

作业：1、完成要求背奏的练习曲；

2、温习学过的各首中国乐曲，下节课抽查；

3、第5学生协奏曲》第一乐章，往下接着拉，拉到次页第一行；

4、学琴之路：《匈牙利舞曲》。

练得还挺丰富哦

宝珠，还在原来的老师的那吗？

以下是引用高跟鞋在2008-3-12 11:28:00的发言：

宝珠，还在原来的老师的那吗？

是的,还是在原来的老师那里~~~

第五学生协奏曲不容易呵,尤其是三连音的部分,还有弓段的变化,和在一起就好难了,非常容易造成音的分配不均,变成前十六分或后十六分了.

这两天一直在慢慢的一句句,甚至是一小节一小节的来练.花了好多精力,终于把节奏拿下来了,赞一下珠,对于她来讲,真的是花了特别特别多的心力才掌握住的,小家伙好久没试过练曲子因为觉得难而想哭了.可是,在想哭的时候,她就忍着气,不让眼泪流下来,她说她要坚持着不哭,难也能学下来,

可是,到了最后,拉完收琴的时候,珠却放声大哭了起来,爸爸听到了赶紧从房间里跑出来抱住她,她说:"好难,可是我做到了!"

安慰一把

哈哈，看来天下孩子都一样，这几天我儿子也在啃这首曲子呢，怎么跟你家宝珠一模一样，昨天也是琴一收大哭一场，是好难，我们也在一小节一小节的探索，一起加油，这首曲子他是用来参加比赛的，希望能的到一个理想的成绩

好样的！

以下是引用xiaoxiong117在2008-3-18 8:12:00的发言：

哈哈，看来天下孩子都一样，这几天我儿子也在啃这首曲子呢，怎么跟你家宝珠一模一样，昨天也是琴一收大哭一场，是好难，我们也在一小节一小节的探索，一起加油，这首曲子他是用来参加比赛的，希望能的到一个理想的成绩

参加比赛啊?是什么样的比赛?厉害哦,孩子也可以得到多方面的锻炼,不错不错.加油啊!

第53课:

回课:珠的沃尔法特，弓的控制不够好，需要用中弓拉的几首，珠拉着拉着会跑到上半弓去；

《沃16》老师要求先用104的速度，这个速度主要是练右手对弓的控制，然后112-120-132……往后一级级加快，要把左手的速度提上来；

《第五学生协奏乐曲》第一乐章，珠的节奏掌握得不错，但有一两处错音要注意，练的时候还是不够仔细呵~

作业：

1、《第5学生协奏曲》第一乐章，拉至结尾；

2、铃木〈女巫之舞〉；

3、学琴之路〈万丈高楼平地起〉；

4、学琴之路〈花鼓子〉。

老师说准备要学三把位了，不知道难么？

[此贴子已经被作者于2008-3-18 14:37:54编辑过]

挺难的，不过一换把声音就好听多了。

以下是引用宝珠在2008-3-18 14:36:00的发言：

第53课:

回课:珠的沃尔法特，弓的控制不够好，需要用中弓拉的几首，珠拉着拉着会跑到上半弓去；

这个问题产生的原因是上弓没有推上去，上弓比较轻。地球重力会使弓向下比向上力度小，所以上弓更要主动推上去，听成上下弓一样。

提示孩子：弓要推拉，下弓是喊：拉；上弓时喊：推

谢谢老师!其实,只要提醒她,她就能注意到,不过,小孩子呵,就是很随性的呢.是不?

第54课:

回课:<第五学生协奏曲第一乐章>节奏掌握得较好,问题在于16分音符的部分,右手太松,应要拉得象<沃尔法特6>那样的感觉,16分音符珠一向比较弱呵,拉起来的时候感觉弓是飘的,没有跟弦紧密结合在一起的感觉,老师说主要是手握弓的问题.这段时间发现,珠经常拉着拉着,右手的大拇指就对着无名指了.如果提醒她改正过来,声音也会变得结实一些了,但是,不提醒,拉一会手就又跑样了.

新课:第三把位.注意手掌不要紧挨着琴,要有一点点缝的,另一个注意手指头不要倒了.老师教珠各弦上的音,当场问她,她能"数"出来.

作业:<铃木>:<小步舞曲>博凯里尼;

第三把位C大调音阶琶音;

<沃尔法特>31,1-4行.

疑惑.

问题一：发现珠在一把位上，手象圆规似的。同一指在四弦上就比在一二弦上的音要低一点的，是什么原因造成的呢？如何改善呢？

问题二：珠才开始练三把位的C大调音阶。但是，我觉得珠的手指按下去会有“拥挤”的感觉。珠的小手胖胖的，会不会是手指粗的原因？下行时，在三弦上，按完DO之后，四指会先向自己的方向倒一下，然后三指再按下去。是三指的伸指动作没做好么？

我们也开始学第三把位了。

拉了第一行，昨天回家练，她说第二行不会。我问为什么？她说有升4.

我家孩子刚刚学琴，要像你们多多学习了。

“问题二：”越到高把位，指距会渐小的~~但不至于“拥挤”吧~~胖乎乎多好啊，这样才有“大珠小珠落玉盘”的美