我的学琴笔记--从大学开始

1月9日 晴

又上课去啦，这节课总算是把塞茨的第三协奏曲结束掉了，这曲子拖了我三个多月。。

开塞第15课还得继续练习，每一小节的第一拍应弱些而不是像我拉得这么重；前附点的三拍应该减弱，因为是和弦的解决，一个乐句的结束是不会那么强的；十六分音符拉宽些声音厚一些，弓子走长。顿弓不是压弓子出来的声音，是依靠快速的运弓拉出来的，这样才不会死板。

下周练习曲练开塞16课，先用六音一弓练习。乐曲是塞茨的第四学生协奏曲第一乐章，注意双音和音准。

作业：

开塞15、16；

乐曲：塞茨第四学生协奏曲。

1月16日 晴

今天事情真多，从醒来一直到下午四点就没休息过，老板邀请了一位美国教授回来做报告。回学校后赶紧去练了半个小时小提琴，然后马不停蹄地去上课。这次千万不能迟到啊，我提醒自己，最后提前了三分钟到。哈哈！

开塞第16课跨弦频繁的部分需细练，右手准备好了再拉。乐曲我第一乐章没有练完，因为难。。我只拉了第一乐章的一半吧。老师听了我练习过的部分，第四行第二小节的G不准，反复了好几次（其实是拉措成了#F），标注了“p”的地方就要弱下来，形成对比。后面很多和弦的地方很难，需要重点练习一下，左手手指尽量少移动，提前准备好。

作业：

开塞16，17；

塞茨第四学生协奏曲第一乐章。

1月23日 晴

周四最后一门考试结束了，终于把这些乱七八糟的论文、读书报告、PPT、组会报告统统搞定了。可以稍微松口气了，留学校几天做些实验就可以回家过年！下午上提琴课啦，不过。。又迟到了一分钟。。。我自己都无语了，怎么老迟到的。

  开塞第17课寻找五拍子的感觉，前三拍一组后两拍一组，重音有所不同。这一课四分音符和后面大段出现的三连音都有顿音的小点标记，处理方式有些不同，前者拉成点上带横线的感觉，大概是四分之三的正常时值，后者才是顿弓或者跳弓（看速度）。并且我拉顿弓有个问题，右手手背和手指关节太紧了，弓毛都不能很好地贴牢琴弦。这课我运弓总算没有被批太轻了，老师说还是有了一些改善的。

  乐曲就被吐槽拉得太“无聊”了，没有音乐。老师让我“不要羞于表现音乐”。技术上的话，和弦处我拉得太短太短了，只有四分之一弓子，而看看老师示范，得有从弓根到中弓了。

 晚上和我朋友一起练习了这学期最后一次二重奏，卡农二重奏和莫扎特的嬉游曲，嬉游曲好长只练了第一面。玩的挺开心的。

作业：

开塞第17，8课；

塞茨第四学生协奏曲第一乐章。

楼主是杭州的学校吗？那个学校的？

以下是引用Anubis347在2015-1-27 12:19:00的发言：
楼主是杭州的学校吗？那个学校的？

你好~我是在杭州读书呢，老和山职业技术学院^_^请多关照

1月30日 晴

杭州这两天好冷，昨天还迎来了今年冬天的第一场雪。我在的寒风中骑车去老师家，裹得严严实实，手还是冷，练琴的时候也活动不开。这节课我特地提早了45分钟从琴房出发，终于是没有迟到了，为这学期最后的一节小提琴课画上了还算圆的句号。

课倒是上的挺快，二十分钟多点就把上周布置的作业过了一遍，问题仍然不少，比如开塞第18课高把位的音准；后面讲了一些较为基础的东西，感觉回到了第一次上课的情景：老师托着我左手，教我放松手腕和手臂。听老师拉空弦都觉得好好听…和老师学了有一年多了，我自己认为进步还挺大的，但又看到了更多更多的不足，老师有好多东西值得我学习，不仅仅是技术方面，甚至不仅仅是音乐方面。这是寒假前的最后一次课了，胡老师让我再找找左手放松以及运弓的感觉，让声音最大地振动开。

作业：

开塞19、20；

乐曲：塞茨第四学生协奏曲。

3月13日 晴

不知不觉一个寒假都过去了，好快。。寒假我们家去海南旅游，我带上了小提琴，因为想了想实在是不习惯身边没有小提琴的日子，虽然没拉几下，哈哈…今天上了15年的第一节小提琴课，我登上论坛来记点儿东西。

回了开塞的第19课和第20课，不是新课，所以谱子是很顺利地拉下来，不过质量好像还差一点儿。19课可以练习顿弓也可以练习跳弓，老师教了半天跳弓，我似乎摸着一些门道但很不稳当，拉空弦还行一上左手就惨不忍睹。还得练练练！！20课的双音就更难一些，首先我把弓段给搞错了，拉成了弓根，难听！应该是按照谱子上的“下半弓”来拉，是较长的弓子，声音就会柔美许多。后面的和弦是拉出来的而不是用力撞琴弦出来的，这点是需要特别小心的，因为我经常看见和弦就重重地砸一下琴弦。然后20课的双音音准也是一个难点，拉出有共鸣的和弦并不那么容易，要用前面一段来练习双音音准。

乐曲回的是塞茨第四学生协奏曲的第二三乐章，很长的一首协奏曲，一拉完老师就告诉我三拍子的强弱关系没处理好，听起来很“木”，呆呆的。三拍子是“强弱弱”的走向，这点我早就知道，可是在演奏的时候却容易忘记，只剩下平淡的声音。

作业：

开塞：第21课；

乐曲：塞茨第四学生协奏曲第三乐章。

我很喜欢塞茨的学生协奏曲呢，尤其是第二，╮(╯▽╰)╭

以下是引用杨不乱在2015-3-13 23:24:00的发言：
我很喜欢塞茨的学生协奏曲呢，尤其是第二，╮(╯▽╰)╭

塞茨的这五首协奏曲都好听的，技术上也不太难。第三和第四相对要难拉下来，但第二协奏曲算里面较简单的，你用不了多久就可以拉到这首啦。

 ^O^嗯嗯，在铃木的第四册开始，不过对我来说还是挺有难度的，相比较维瓦尔第的貌似还简单一些。

3月20日 小雨

今天上提琴课了，我提早了几分钟到。这周阴雨绵绵的，心情都跟着郁闷了，盼望晴天啊。

开塞第21课很长很长，问题不大。塞茨的第三协奏曲有些问题，第三乐章开头处的音我处理的不好，总感觉弓子不够用，老师让我拉好一个音不要对后面的音有影响，就像重新开始拉一样，需要右手拉好音之后休息好再接下去。有几个tr的地方拉了好多遍都节奏不对，跟不上老师的伴奏，于是停下来重复这个地方，不知道多少遍之后老师终于给过了。揉弦也不好，太紧了。塞茨的五首协奏曲先过掉了，老师选了一本《外国抒情小提琴名曲选》，里面的沉思先让我练练，主要是揉弦的处理。

作业：

开塞：22；

马扎斯：2；

乐曲：沉思。

19课跳弓对我来说太难了，单弦还勉强，换弦、换指就惨不忍听了。

以下是引用ljhyjx在2015-3-21 17:32:00的发言：
19课跳弓对我来说太难了，单弦还勉强，换弦、换指就惨不忍听了。

我也没掌握跳弓呢，跳着跳着就控制不住它

嘿嘿，开塞的这一课我是用的顿弓拉的，难度小了不少。

3月27日  阵雨

学校新成立了研究生艺术团，近期有招收交响乐团的计划。前段时间某练琴的朋友约我一起报名参加，我倒是挺想试试的，但想想自己水平实在是有点菜，就没太在意。今天碰巧遇到另一位拉小提琴的好友，他也报名准备参加，并鼓励我加入，以后还可以有四重奏玩。我一听就有点心动了，将来竟然还可以玩四重奏，对于我来说，这简直是梦中才会出现的呀！因此我答应下来，就准备一下曲子，以最大的努力试一试。但不抱太大希望，因为总感觉学校里拉小提琴的高手好多好多…上次在琴房练琴，听到别人在练习巴赫恰空，而且拉得非常棒。。

讲讲今天上课的情况。开塞第22课，这课的音准很难，手指的灵活性也是练习的重点，老师的评价也是音准这课拉得不好，带我找了每个乐句的和弦情况，抓住每一小节第一个音。马扎斯第2课还不错，和以前相比“声音都出来了”，但是，从音乐的角度上看“还不够优美”，拉重音时的后面半弓还是应该柔和些，不是死死压住琴弦。乐曲拉了上节课布置的《沉思》，这课节奏拉得有点乱七八糟（汗。。我把几个地方的节奏给看错了，练习的时候就没注意，比如说三连音那几句）。再练习练习《沉思》，先慢练，卡准节奏。

作业：

开塞：第23课；

马扎斯：第3课；

乐曲：《沉思》。

佩服楼主对音乐的执着，从2011年12月至今2015年03月，每天来论坛发表课程，为我们初学带来非常大的心得。同时我也学习到了许多的东西。 我今年33岁了，对于小提琴是一个不折不扣的老头，但是我对小提琴是不会放弃的，不死就不会放下小提琴。与楼主共同学习，我是初学者！

以下是引用windxwind在2015-3-31 16:51:00的发言：
佩服楼主对音乐的执着，从2011年12月至今2015年03月，每天来论坛发表课程，为我们初学带来非常大的心得。同时我也学习到了许多的东西。 我今年33岁了，对于小提琴是一个不折不扣的老头，但是我对小提琴是不会放弃的，不死就不会放下小提琴。与楼主共同学习，我是初学者！

"不死就不会放下小提琴“，您对小提琴的热爱也让我敬佩！我也是非常喜欢小提琴的，从接触它开始就深深地爱上了它的声音。我很高兴写下的这些东西能够对琴友有些帮助。我们一起进步，一起努力！

4月11日 晴

清明节回了趟老家，我把小提琴也带上了，虽然两天时间只拉了一小会儿，有小提琴在身边的日子总感觉心里踏实些，否则会老想着少了点什么。

今天下午去老师家上课了，内容还是差不多，练习曲加乐曲。这次课花在乐曲上的时间很多，老师一句句分析加示范给我听，真的好感动啊，老师非常耐心和细致，有好多乐句的处理方式让我受益不浅。

开塞第23首附点节奏不太准确，短音偏长了些，应再抓出前面几行练练（这首以前老师跳过了）。马扎斯第三首，重音处理，拉好一弓离弦后再迅速准备后拉下一弓。乐曲有太多细节了，这里没法一一细说，我挑一两个讲吧。开头的第一个音就处理的不好，应该脑中有音乐的前奏，缓缓地进入，而不是忽然地好无预兆地拉出来；三连音需均匀些，第一个音容易拉长。下周再练一下《沉思》尽量背谱子。

作业：

开塞：24；

马扎斯：4；

乐曲：沉思。

上周日去参加校研究生艺术团的面试了，今天收到回音，顺利通过面试成为艺术团的成员咯~

回想参加面试时的经历，那应该是我第一次登上这么大的舞台，灯光很温暖，台下最前面一排是周老师还有其他学生评委。我简单介绍一下后就开始拉《沉思》了，谱子还没背出来，带着谱架和谱子上去的。前面还是有点紧张，好几个音不太准，后面我越来越喜欢台上的感觉了，也慢慢放开。拉了一大半周老师让我换首曲子，我选了首简单些的《梦幻曲》，说实话当时也不知道选什么曲子了，准备的时候以为一首就够了，梦幻曲只是自己练习的时候拉过两遍。但谱子确实简单很多，所以第二首没出差错地拉下来了。

老师点评的时候，说我拉的《沉思》让她大吃一惊。我心扑通扑通地跳：难道我拉得很难听很难听吗？还是曲子哪里没处理恰当？接下来老师说，她没想到成人学琴，才四年多能把沉思拉成这样的程度，老师接下来和我谈了些音准和揉弦的问题。周老师也给了我们一些艺术团以后的发展建议，多组些合奏的形式，比如小提琴和钢琴，多把小提琴等等，曲子可以简单些的。

能进艺术团我非常开心，也是我这段时间努力的一点小成果吧。以后会更加努力和别人一起排练、演出~

4月24日 晴

去上课啦，今天比较忙，大晚上的才抽下空记点儿笔记。

这节课的重点要是压缩成一句话，那就是：体会手臂不能比手指紧。如果手臂绷得紧些，那么手指应该更紧。练习曲部分就略过去了，讲讲乐曲《沉思》，渐慢的处理还得再细腻些，带点浪漫主义的味道。第五行还原C开始要让人听得出是换了一种色彩，和前面不一样的情感。第一页最后一句开始节奏还要再工整准确一些。

作业：

开塞：第25课；

马扎斯：第5课；

乐曲：《查尔达什舞曲》。

5月2日 中雨

下午去老师家上课了，回学校就直奔实验室，回寝室已经快十二点了，我凭着记忆写点儿笔记。

老问题了，拉不响声音，太轻了。老师让我回去把声音拉响，不管拉破音还是锯木头音。。哎，确实每节课基本上都会提一下这个问题啊，拉琴右手打不开。练习的时候注意弓子和手臂平行，手肘部分推出去！

查尔达什舞曲，开头高把位音要保持住不能断也不能弱下来；第三行开头可以用第一把位拉；快板部分用中弓而不是弓尖处拉；人工泛音左手一定要很准，右手拉长些弓子。

开塞：27,29课；

乐曲：查尔达什舞曲。