[原创]六年一剑试锋芒

以下是引用三笑春风在2007-10-9 22:11:00的发言：

楼主：短信收到，但我无法回。就借这个楼说话吧，您太客气了。

反正准备离开这里了，说一句实话吧：六年还不到试锋芒的时候。

祝好运！

阁下何必走呢，做自己的事管别人说什么呢！你不说嘛，要有宽容心，我也被删过帖子，当时很郁闷，过两天也就忘了。

另外，你说的不错，六年对学琴来讲还是太短，也谈不上什么成绩，单这个论坛里有才华的有成就的就不知道有多少。开始也觉得这题目取的大了，不过因为我们对孩子的期望值比较低，能走到今天有点出乎意料，一高兴也就这么写了。

[此贴子已经被作者于2007-10-10 9:29:54编辑过]

看完文章酸溜溜的人不止我一个看来，文章真实地体现了琴童家长的心态。感谢楼主发了这么好的帖子，我也要坚持让孩子学下去，把琴学好！

作为家长都期望自己的孩子尽快进步，每当看到孩子的水平上了一个台阶，就欣喜万分，感觉孩子绽放出夺目的光芒，这都是人之常情。每当我的孩子骄傲自大时，我尽量委婉地指出他的缺点，让他明白路还很长。有时他对某些琴手很不屑一顾，隔断时间也可能会改变一些，要学会欣赏别人的长处。

以下是引用zh_e_mail在2007-10-11 19:40:00的发言： 作为家长都期望自己的孩子尽快进步，每当看到孩子的水平上了一个台阶，就欣喜万分，感觉孩子绽放出夺目的光芒，这都是人之常情。每当我的孩子骄傲自大时，我尽量委婉地指出他的缺点，让他明白路还很长。有时他对某些琴手很不屑一顾，隔断时间也可能会改变一些，要学会欣赏别人的长处。“要学会欣赏别人的长处”，说的太对了，原来我曾对盛中国不屑一顾，但实际上能达到他的水平也非常不容易啊。

今天的课程还算顺利。克莱采尔25首八度双音练习，音准掌握还好，又加了两种弓法的练习。33首基本已经搞定，只是连弓换把还不是很流畅。准备拉35首，听老师说这首双音比33首还难，孩子听了有点畏难情绪。可是我在网上没有找到小提琴的示范演奏，承蒙fuzibin老师的帮助，给我传了克莱采尔练习曲的电子琴示范录音，但毕竟跟提琴的音准不太一样。

请问各位大侠谁能给个下载的网址？

以下是引用凝娅梦诺尔在2007-10-11 20:38:00的发言： 。

除了技术之外，表演还包括许多、修养性格等等。米尔斯坦曾说过技术是被发明出来的，不是机械地练出来的。以帕格尼尼技术著称的里奇曾说过：手是受大脑支配的，西盖地大手很笨，技术很差，但他靠头脑调动手，演绎了很多精彩曲目，成为了经典

以下是引用zh_e_mail在2007-10-15 10:20:00的发言： 。

除了技术之外，表演还包括许多、修养性格等等。米尔斯坦曾说过技术是被发明出来的，不是机械地练出来的。以帕格尼尼技术著称的里奇曾说过：手是受大脑支配的，西盖地大手很笨，技术很差，但他靠头脑调动手，演绎了很多精彩曲目，成为了经典

说的很对！

我的小孩对音很挑剔，达不到自己想象的效果，就拉不了，我有时感觉是不是性格有问题，有时被他调音搞得几近发疯。最近同一个家长说起，她说她的儿子练琴从早到晚，狠抓紧，可不关系发音，虽然考入了音乐学院搞上了专业，可是比较死板。也不知怎样更好。

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儿子在10岁左右时，练过整册2遍，之后邓老师又调了一些重点课又复习了。时隔多年，最近儿子找出克莱采尔35拉，感觉是一首旋律很强、有点类似莫扎特、克莱里时代的曲子，尽管一般认为它是一首进行曲。现在的老师听了很赞同他的处理，就让他按照自己的理解去拉、感觉效果挺好。

当时是如何练的许多已经忘记，只记得十岁时参加市里的比赛，儿子拉的26课，里面有十度，当时拉得很好又快又准十分清楚，同时还拉了贝多芬的F大调浪漫曲，只记得邓老师强调，这首乐曲多高水平都不埋没你的才华。当时拉完，去年考上中央音乐学院、小提琴录取第一名的爸爸（他也精通小提琴演奏）竖起了大拇指。

年复一年，时光穿梭，几经周折，当年的小小少年，历时14载的练励，更加自信了。

以下是引用zh_e_mail在2007-10-20 16:33:00的发言：

儿子在10岁左右时，练过整册2遍，之后邓老师又调了一些重点课又复习了。时隔多年，最近儿子找出克莱采尔35拉，感觉是一首旋律很强、有点类似莫扎特、克莱里时代的曲子，尽管一般认为它是一首进行曲。现在的老师听了很赞同他的处理，就让他按照自己的理解去拉、感觉效果挺好。

当时是如何练的许多已经忘记，只记得十岁时参加市里的比赛，儿子拉的26课，里面有十度，当时拉得很好又快又准十分清楚，同时还拉了贝多芬的F大调浪漫曲，只记得邓老师强调，这首乐曲多高水平都不埋没你的才华。当时拉完，去年考上中央音乐学院、小提琴录取第一名的爸爸（他也精通小提琴演奏）竖起了大拇指。

年复一年，时光穿梭，几经周折，当年的小小少年，历时14载的练励，更加自信了。

阁下对孩子学琴的进度一直很关注，并及时给予指导，十分感激。准备以您儿子为榜样，来要求自己的孩子，尽管她未必有那样的天赋。你儿子作为业余学琴能保持十几年对小提琴坚持不懈，很不容易。

听网上有位朋友说35课是考中央音乐学院附中的必考曲目。它不但练习双音音准，同时也有符点音练习，是一首综合性练习曲。我们虽然走不了专业，也是希望把每一首学到的曲目尽量掌握好，不要囫囵吞枣。

您过奖了，只是一些经验之谈，不一定照搬。不是说one man's meat is another's poinson吗。我真的认为，许多孩子都具备所说的天才条件，肯定不是少数，那么如何能发现激发才能，与教师、家长孩子本身都有关。在上帝揭示未来命运之前，人类的全部智慧就在于等待和希望。所以我们现在所能作的就是等待和希望。那么孩子的兴趣愈发重要，Passion comes first。

在中央音乐学院的考试中32，33，35 中选一首。你说的很对，练习的质量最重要。

只能说我的儿子挺幸运，遇到了好老师，其实他从上了中学后不大系统练了，现在练琴与小时候已经完全不一样了，如果达不到自己想象的效果，他就停下来，对自己的琴反复捉摸，调整，往往很长一段时间里听不到琴声，有时为此也同他发生从突，他明确地表示，得不到自己的音效坚决不拉。艾尔曼每星期调2次音柱，他也快赶上了，有时令制琴的老先生也很麻烦。

这周回课基本达到要求。本来我还担心前两天我出差，她又撒丫子了呢。25课再加一种新弓法，30、33基本通过，但要求以后每天仍要复习一遍33课，以达到双音换把松、滑、软、齐的目的。因为上课前老师用了点时间调整琴码，最后只剩10分钟进行新课——35课。此前茸茸自己预习了几行，视奏后，老师让把速度降下来，把音找准再说。刚纠正完一段，下面的学生就进门了，胖嘟嘟的一个小男孩，个子不高，7岁，据说4岁半就开始学琴了，真是长江后浪推前浪啊。

看了您的文章很有感触，请问您是济南的吗？

以下是引用dzhx1115在2007-10-25 12:48:00的发言： 看了您的文章很有感触，请问您是济南的吗？

楼上您好，谢谢关注，已在短消息里回复您了。

+油吧

以下是引用野渡无人在2007-10-21 21:14:00的发言： 这周回课基本达到要求。本来我还担心前两天我出差，她又撒丫子了呢。25课再加一种新弓法，30、33基本通过，但要求以后每天仍要复习一遍33课，以达到双音换把松、滑、软、齐的目的。因为上课前老师用了点时间调整琴码，最后只剩10分钟进行新课——35课。此前茸茸自己预习了几行，视奏后，老师让把速度降下来，把音找准再说。刚纠正完一段，下面的学生就进门了，胖嘟嘟的一个小男孩，个子不高，7岁，据说4岁半就开始学琴了，真是长江后浪推前浪啊。

拉克莱采尔35了，你小孩进度不慢呀。最近儿子师从国家级老师，老师让他拉此课，他感到35是一首旋律性很强的曲子，很像莫扎特，又有贝多芬和海顿韵味。就凭着感觉拉了，老师听后很高兴，说还第一次听到这样啦，不错，就按你想象拉吧。儿子后来跟我说：考音乐附中，如拉35，标准也就是听双音效果不错就可以了，考音乐学院，要求拉出进行曲式。而我拉的里面，行家一听准能听出我对莫扎特，贝多芬和海顿风格的理解。从老师那儿回来一个多月了，也没听他再拉过，为了说明给我示范，效果不错。他说他平时不拉，可还是捉摸的，这样的曲子，只要捉摸清楚了，就好啦了。

每一位成功的琴童后面，都有一位“伟大”的家长和老师！

辛苦了，向你致敬!!!