宝珠的学琴轶事

第39课:

继续细化的一课!

今天上课是在老师上集体课的课室里.排练完了直接上的课.在安静的大课室里听,琴的声音真好听啊!!

这两个星期,来来去去的两首曲子,宝有些腻了,其实,离达到要求,还是差很远.但是,重复做同样的事情,还是容易倦怠啊.

今天,拉了两遍,宝就不想拉了,我找出示范碟,让她试着跟拉,一跟之下,她自己明白了差距,不说话了,眼圈红红的.她心里明白,离拉得好,还差好远,好难~~

看到宝贝快掉泪了,赶紧抱住她,跟她讲:"宝贝,觉得难了,累了,是吗?"

一听我的话,宝贝的眼泪刷地就下来了~~

我说:"宝贝啊,你知道为什么能拉很难很厉害的曲子的人越来少吗?是不是她们不想拉呀?"

"不是."

"哦,她们也是想拉的,那,她们为什么又放弃了呀?"

"怕难呗~"

"是啊,我想啊,他们中间好多人都是想拉出很漂亮的曲子的,可是,因为觉得难了,累了,就没有坚持下来,所以,就放弃了,他们呀,就只能坐在台下,看着人家表演啰.是不?能站到台上的,可是很少的一部分人呢!你想坐着看别人拉,还是别人看你拉呢?"

"我要拉给人家听!"

再看看宝贝的小脸,之前的疲累已经没有了,换来一张充满信心的笑脸.我知道,只要她有信心,她一定能再向前走的!

我们也是广州的,希望有机会跟你家宝珠学习一下,QQ517712083

一起努力

舒摇的小偶像呢？

笔记没放上来,宝珠还在努力地打磨~~过了这一段,会将这段的事情发上来的,大家一起加油啊!

三个月过去了.比赛也告一段落了…… 回顾这几个月来,一直在为比赛做准备。当然了，准备得也是不充分，临考前十天才换回放下了两个多月的曲子……细化的程度不足。不过，也看到了宝的努力，在最后的十天，当老师要求宝每天练习三个小时的时候，当我也在打退堂鼓，想要不按老师要求的时间来练习时，宝却给自己定了时间表，硬是坚持下来了！惭愧啊，女儿比我更要坚定坚强……我想，无论以后遇到什么样的困难，都不用怕了！这是这次比赛带给宝和我很大的收获。虽然宝在赛场上也有失误，没能拿到好的成绩单，但是，我觉得，我们已经收获了最宝贵的财富了。成绩？拈起来份量太轻了。 另外的收获，是评委老师的意见。很中肯，好的，不好的，都说得很到位。 好的：演奏流畅性和音准比较好，姿势端正，基本功不错，演奏平稳，发音不错。 不好的：节奏不够稳定（有时因为揉弦，有时因为运弓过长），揉音不太好，右手运弓宽度不足，右手握弓姿势需要再调整。 几分钟的时间，老师足以看到孩子的水平，的确很厉害！以后的路，要如何改进，在评委的点评之下，也很清晰了。比赛只是旅途中的一站，让我们看清自己，理清思路，重新整装出发！多美！

第54课： 晚上上课时，意外得知，原来，宝得了三等奖，挺意外的。原来还以为宝肯定是名落孙山的。不过，老师并不满意宝的成绩。认为她的水平，理应更上一层楼的。当然，这当中也是有很多的影响因素的……不过，在我认为，这个结果，还是合理的，公平公正的，错有错着，也是宝的真实水平的反映吧。 无论如何，继续的学习，才是重点，接下来，重点在于基本功方面，调整不足的同时进一步的提高水平。 作业： 1、《赫利美莉》P19倒数第三第四条。要点：慢练、音准、换把的流畅、用满全弓； 2、《开塞4》一弓四音，一弓八音，注意节奏，训练落指的独立性；（先练一页） 3、《开塞1》这首以前也练过，但老师认为有必要重新再练习。1）拉满弓，一弓一音；2）二连二分。

五次?达到了就好…… 继接连几天的疯玩和周日的“冰火两重天”后，小宝贝在回程的车上，少有的趴在自己的包包上睡了，眼皮也直下垂。一摸，好家伙，好烫…… 周一晚上的课只好停了。 周二晚，宝还略有几分烧，看她精神还好，练一会琴吧。 照例，空弦、音阶……习惯性地叫她，将音阶和琶音，拉五遍吧。小宝贝病着，可脑瓜子，清醒着呢。她说：“妈妈，咱不按次数来，拉好了就成，好不？” “好！” 结果，音阶四次通过；琶音拉了七八遍，最后的和弦，更反复多了好几遍……在练习的过程中，宝还能自己找自己做的不够的地方，反复练习。 追求质量，的确比追求次数要好得多。按次数来完成，孩子往往不带脑子，拉够了就了事。追求质量，也带动了孩子的主观能动性，把精力集中在效果上。 以后，我们也是，拉好了，就成！

抓紧努力，争取下回得金奖。

以下是引用北极鸟在2009-8-7 11:34:00的发言：

抓紧努力，争取下回得金奖。

谢谢鼓励!我们只是业余的学习,付出的精力和时间都是有限的.不能和专业的小选手们相比.能有个小奖,就已经很开心啦.

不过,比赛的作用,的确挺见效的,宝比赛后的状态特别好,练琴也有耐心多了.突然之间,觉得小家伙长大了不少啊!

[此贴子已经被作者于2009-8-8 11:52:51编辑过]

第55课: 回课: 音阶:1.注意尽可能的保留手指,以利音准及提高速度; 2.从3把换上5把,手肘往右靠的意识不够,注意拇指下降到琴脖的最低处. <开塞1>:注意顿音一般是用中弓及上半弓来拉,不要用到弓根处; <开塞4>注意半音的时候,手指并拢,宝的二三指打开的独立性还不够,往往影响了一两指的并拢,要多练; 宝的4指偏短,不注意的情况下,四指按弦音往往偏低,自己要注意到这点,按四指的时候,努力往后靠一点.在乐曲中,很多时候会用三指代替了四指,以利音准,但是,平常的练习,就要尽可能用到. 作业: 1.<赫利美利>1.3.5.7同弦换把音阶,四条弦都要练习; 2.<开塞1>温习二连二分,二分二连;新增三连一分,一分三连; 3.<开塞4>拉完整首;第一页,一弓16音;新练的部分,一弓8音; 4.<开塞5>重温; 5.<开塞3> 6.<降B大调小奏鸣曲> 老师给宝示范新的音阶,说等宝练熟了,要和她比赛,看谁拉得快.宝还当场考老师,要老师一弓拉完.老师完美的技术让宝佩服得五体投地.榜样的作用,的确是孩子很好的目标啊! 这周的作业很多,老师很希望能尽快将这几个月的时间补上来吧.加油吧,尽努力完成多少就是多少了.

你家的宝很聪明，也懂事。你说的对要注意质量，处理好练琴数量和质量的的关系。没有人能一步登天，看似高不可攀的目标，只要把完成这一目标的任务，分配到每日的练习当中，一切都是水到渠成的事。

按照老师的正确指引，孩子还小，还有的是时间，家长要做的就是端正态度，帮助孩子切实做好每一天的练习，也不要有什么专业和业余的区分。那么小，怎么一开始就能定下来，如果老师也默许，那他/她很可能也是在敷衍了事。

以下是引用zh_e_mail在2009-8-8 20:47:00的发言：

你家的宝很聪明，也懂事。你说的对要注意质量，处理好练琴数量和质量的的关系。没有人能一步登天，看似高不可攀的目标，只要把完成这一目标的任务，分配到每日的练习当中，一切都是水到渠成的事。

按照老师的正确指引，孩子还小，还有的是时间，家长要做的就是端正态度，帮助孩子切实做好每一天的练习，也不要有什么专业和业余的区分。那么小，怎么一开始就能定下来，如果老师也默许，那他/她很可能也是在敷衍了事。

谢谢!

一步一个脚印走,这是练琴的不二法则,没有快功,更没有捷径可寻.我们都在好好享受着这摸爬滚打的过程呢!苦乐参并,的确是有滋有味的!这就是孩子成长过程中的最大一步财富了!

[此贴子已经被作者于2009-8-9 17:23:52编辑过]

很乏味～～～～

音阶要改进的地方: 1、换把。从一把到三把，一定要有依靠，手腕碰琴，音准差不多时，再滑准，一定不可以高了再往低折回；异指换把，一指先行； 2、到高把位时，手型要注意，不可右转过度，导致四指往鼻子方向倒； 3、大拇指，换把要及时归位，不可分步走。注意放松，宝拉双音时，大拇指容易紧张。可以每拉一小段，停一停，动动拇指，检查是否是放松的状态。 《开塞4》练习了五个多月了，宝觉得特烦，上课时也跟老师说；“老拉这个，好烦呀。” 老师说：“手指快速的练习，是一定要坚持练的。这段时间的功课里，一定会有这方面的练习，不是开塞4，也要布置同类的其他功课给你的。现在不练，到了十几岁，你还想能练好吗？更不可能了。手指机能不训练好，以后大把大把的曲子，你都拉不了了！”

小人儿终于开始了马扎斯的学习,努力了一年多的开塞,终于暂时告一段落了.
虽然,开塞里很多曲子都完成得不是很理想.但老师认为,技术是会在以后的练习中不断出现的,在有限的时间内尽可能接触多样化的练习曲,对孩子技术的提高,还是很有好处的.
翻了翻马扎斯的教材,感觉比开塞要多了音乐性,技术要求,当然也是更高的.
小宝也很高兴进入新一阶段的学习呢!希望马扎斯也能扫去开塞的烦闷!
小宝,加油哦!

第89课:
       双音,六级的四条双音音阶宝拉了四个多月了,一直有进步着.但是,进步的程度很缓,蜗牛式的前行。先说音准，四指的问题仍然较为突出，3指音准了，4指偏低；4指音准了，3指音偏高。这有宝的手指条件的原因，她的小指是偏短的；也有个人的调节因素，不够积极，主动的打开手指。另一方面，手型上，也要调整，手肘需要再向右转一点儿，这样，给弱小的四指加一把力气。第二方面，和谐，老师一直强调，双音，一定要有如教室圣诗班的音乐一样宁静，但是，宝的换音，还是不够细致，易出杂音。而且，很明显的，紧张，甚至左手拇指，都紧紧地捏住琴脖子。身心不能放松，怎么能制造出放松，安逸的声音呢？
    对于宝的手，老师建议，多提高换把的准确度来调整音准，对于一些要求用伸指来演奏的地方，四指会有困难，宝更适宜用准确的换把来取代伸指，换把不能含糊。
     换把的媒介音于练习时先拉出来，熟悉了方法后，再将媒介音减去，但，手指一定要保留到位。
     开塞10，大换弦处，手型也要讲究，如拉双音般，先按好两指，再拉，尽量避免手指在弦上过分的跳动。
     
作业：马扎斯3、4（选重点片段、问题片段练习）
      马扎斯10
         新：马扎斯19（重点训练手指快速）先拉一页。

很努力呀，坚持