记录alice的音乐人生

以下是引用晶晶爸爸在2014-1-14 12:48:00的发言：
人的精力和时间是有限的，不可能什么都学好，熊掌和鱼不可兼得，我感觉你女儿应该到了是学钢琴，还是小提琴的时候了，要么小提琴，放弃钢琴，要么钢琴，放弃小提琴，两个都学，可能到头来哪样都没有学精，对小孩反而不利。我现在小孩学小提琴，我就把绘画班，舞蹈班都退了，准备在学好文化课的基础上，专心专意学好小提琴这一门特长，把小提琴学好学深，切不可到处撒网。

Julia Fischer既是小提琴家，又是钢琴家。在决定以小提琴为职业发展前，她曾经在某个比赛中（不记得名字了）分别获得第一名，甚至在同一次音乐会上她演奏了钢琴协奏曲和小提琴协奏曲。 虽然如此天才不是人人能祈望的，但上帝还是让我们看见了人的潜能。也许我们太会做梦了，然而这又何尝不是件可爱的事呢？我和alice会一直努力，无论成功与否，享受的是追梦的步伐，无悔一生。

以下是引用eramyang在2014-1-14 15:13:00的发言：
我家孩子也是这样。 自从开始学小提琴，就放弃了其它的兴趣班。 Alice每天能练：现在alice每天弹琴时间比较长，假期在6－8小时，平时在2－4小时，拉琴控制在1小时。 这个已经做的很好了。 我家最多一点也就1小时的小提琴。 不过，Alice是打算走专业路线的吗？

是的，我们的第一步目标是悉尼音乐学院附中，再远点就是希望能去德国或美国深入学习音乐。去年年底alice被音乐学院开设的“rising stars program”入取少年班，让我们感觉离这所神圣的学校又近了点。 alice幸运地生活在没有学习压力的澳洲，9－15点在学校，一周交一次30－60分钟内完成的功课。相比之下她的兴趣爱好学习反而花了比较多的精力和时间，每天的钢琴和小提琴外，每周一次小提琴课，两次芭蕾课，一次爵士舞，一次画画，一次中文，一次游泳。这些课都是小家伙强烈要求的，若是逼她放弃，实在于心不忍。从2月开始，每周要上悉尼音乐学院的钢琴课和音乐素养，可能还有作曲课。到时候若与舞蹈课冲突，只能割舍舞蹈的周末班了。

好用心的妈妈，好努力的孩子！感谢妈妈的分享，让我们也能了解一些国外的教学情况。很巧合，我的孩子也是钢琴和小提琴兼学的。今年9岁多了，钢琴是4周半开始学的，小提琴是6周岁开始学的，而且也是以钢琴为主，小提琴为辅。当然由于国内文化课的压力，远没有你女儿练琴的时间。看了你女儿的视频，个人觉得钢琴有压腕的现象（当然是按国内标准不一定对），小提琴的左手手型和右手持弓都很好（尤其是小指弯曲）。至于钢琴和小提琴能不能兼学的问题，个人觉得二者完全没有矛盾，钢琴对小提琴的音准帮助很大，小提琴对钢琴的旋律感也有很大的促进作用。两种乐器是世界上最难的乐器，学好当然不易，让我们一起加油吧！

只要知道自己在做什么就可以。 不仅是孩子，家长们也都很棒。 加油。

lz加油

以下是引用天际云帆在2014-1-15 10:33:00的发言：
好用心的妈妈，好努力的孩子！感谢妈妈的分享，让我们也能了解一些国外的教学情况。很巧合，我的孩子也是钢琴和小提琴兼学的。今年9岁多了，钢琴是4周半开始学的，小提琴是6周岁开始学的，而且也是以钢琴为主，小提琴为辅。当然由于国内文化课的压力，远没有你女儿练琴的时间。看了你女儿的视频，个人觉得钢琴有压腕的现象（当然是按国内标准不一定对），小提琴的左手手型和右手持弓都很好（尤其是小指弯曲）。至于钢琴和小提琴能不能兼学的问题，个人觉得二者完全没有矛盾，钢琴对小提琴的音准帮助很大，小提琴对钢琴的旋律感也有很大的促进作用。两种乐器是世界上最难的乐器，学好当然不易，让我们一起加油吧！

谢谢交流，谢谢鼓励。 你家孩子学习起步时间很好，我女儿起步偏晚了。学音乐是很严肃的事，一旦举步了就不能停止或放弃，在我和她没有完全准备好的情况下不敢贸贸然。小提琴的学习完全在我意料之外。在女儿对小提琴的请求持续大半年后，有一天我突然想到，女儿长大后是否会对没有机会学习她热爱的小提琴而悔恨呢，这样无奈又悲痛的心情我深深体会过。我再次认真地征询孩子的想法，并约定好在不影响钢琴学习的前提下学习小提琴。接着我开始为女儿张罗买琴，寻师，上网恶补小提琴知识和讨教前辈经验，重新制定孩子课余时间表等等。 

您提到alice弹琴手腕的问题，我的想法倒是她的手腕偏高，应该更放松。alice的钢琴一直是我在教，下个月她就有新老师了，是悉尼音乐学院的老师。 alice小提琴的手型是出自这位乌克兰老师的教导。为了找寻良师，花了不少精力在网上找资料，看来还是非常非常必要和值得的。余下的就是好好跟老师学，不负老师的栽培。 一起加油！

今天我听到alice拉的two in the boat，几乎没个音准的，而她似乎也就准备这么过过场进行下一首了。我马上要求她对着校音器小心控制左手，耐心调整音准，费了不少时间还没什么改善。 想到nadia一直要求alice左手1,2指按弦的准确性，可小家伙还是没做到。我让她拉了有一段时间没检查的D大调音阶，音准方面明显退步。我让她背对校音器继续练习，一觉得音不准就马上调整到自己满意为止。观察下来，我觉得alice的这个12指按弦位置总不对的老毛病是没用心听，没耐心改，不是她没能力做到，而是不想去做。 不知不觉午饭后已经拉了好一会儿琴了，alice还有更多的钢琴功课要完成，我不得不让她结束练习小提琴。收拾的时候我严肃地告诉她，如果你觉得你听不出每个音的高低，或者你按不准每个音的位置，那只能说小提琴不是你的right instrument，那只有放弃小提琴。让我没想到的是每次我说到放弃小提琴，小家伙都会反应强烈地哭出来并回复“我要学小提琴的！”。我也让她明确我的立场：“好吧，那就证明出来吧。如果你做不出成绩，或者nadia说不想再教你，那我就只能让你停止学习小提琴。” 对我和老公而言，alice学习两种乐器完全是个意外。出于爱她和尊重她的选择，我们还是心甘情愿地投入了精力和金钱。不求她出名得利，只愿她找到自己真正喜爱的事物，并磨炼坚毅的品格和不断超越自己。

 我也会这么对我家的孩子说

如果你拉琴只是为了完成任务，很马虎的结束。

那还是不要继续拉了。

今天才刚开始，同一个动作反复出错，我就直接把她的琴收了。

如果几遍下来一直是错误的姿势，还是不要拉的好，不然，练习好最后，错误的手势倒是练好了，唉~~~

加油！！

2014年1月20日  mon    第十堂课

因为惩罚alice弹不好钢琴而缺席了上周的小提琴课，提前一小时才通知nadia，惹得老师生气，女儿也少上了一节课，这次提着忐忑的心来上课。怕调皮儿子又打扰上课，进门前询问老师的意见，她示意我还是陪儿子去海边玩，下课了再来接女儿，还主动提出帮我记上课笔记。对此我早有准备，马上把课费90元先交给老师，怕自己又忘了。这时nadia说上次缺席没有提前24小时给她通知，要收45元。这发生得突然，我始料未及，再次道歉并表示身上没带现金。没想到缺课还要付费，原本就后悔不该用不上小提琴课惩罚alice钢琴没弹好，现在更不断骂自己了。尽管我不愿意花这45元，但nadia是个难得的好老师，不能因小失大，何况错的确在我。当我和儿子在海边玩沙时收到了nadia的短信，说提早十分钟去接，这样有什么问题可以问她。她应该是看到笔记本上我写下的练习记录了，除了“allice运弓是否到弓头”和“一弓三音的分弓”这两个问题，还有简短的“不再缺席的保证”。

nadia给我开门第一句话就表扬alice拉得很好，看来她很满意alice这次的表现。接着交代了这次上课内容和回家功课，然后让我提问，我问了笔记上的两个问题。她说alice运弓到弓头的，没什么问题。可能这两周我总提醒小家伙起了作用吧。分弓上nadia又表扬了alice，看来我教小家伙的分弓没指导错。最后我提起“缺课费”，不知道是因为这次女儿的表现让老师高兴，还是笔记上我写的“保证”打动了老师，或是老师不过是想以此警告，没想到nadia表示算了。心里一阵窃喜和轻松，暗暗下决心，这样缺课的做法不会再有了。

从nadia的笔记看来，

1,左手的按弦还是问题。1指是基本，2,3指也要时时注意和检查。

2,注意弓段的使用。

3,拉得太快，必须慢练。这个问题真是怎么说都不听，看来还得用节拍器练。

4,新曲子“summer sun”中，学习了渐强和渐弱的拉奏。

5,用middle half拉D大调音阶

6,学习琶音

 

由于这几次上课时我都带儿子离开，没能旁听，不知道老师教课内容，所以在家练习基本都靠alice自己，我只能检查弓是否走直，提醒她检查音准和慢速练习。

的确不按预约的时间练琴没有提前1天告知老师是不对的，即使老师要收1节课的费用也是应该的，因为你不去，提早通知，她可以事先安排其他琴童学琴，不过我觉得您女儿练琴时，你还是需要陪着，利于回家指导陪练，小儿子这段时间也可以暂时寄到玩的好的朋友家带着，或你先生带着。

以下是引用晶晶爸爸在2014-1-30 19:57:00的发言：
的确不按预约的时间练琴没有提前1天告知老师是不对的，即使老师要收1节课的费用也是应该的，因为你不去，提早通知，她可以事先安排其他琴童学琴，不过我觉得您女儿练琴时，你还是需要陪着，利于回家指导陪练，小儿子这段时间也可以暂时寄到玩的好的朋友家带着，或你先生带着。

您说的都对，我同意。可实际情况是我先生平时上班，父母也忙，照顾孩子是我这个全职妈妈的工作了。在国外人们一般不会轻易打搅别人的生活，极少会发生托朋友或邻居照顾自己孩子的事情，这涉及到两方面的考虑。1, 通常照顾孩子的人工是在20澳元左右／小时，即使是自己的朋友也不能不考虑到ta付出的时间和精力问题。2, 孩子的安全。如果在看管期间发生了意外怎么办？ 只有在特殊情况下会有帮别人照顾孩子的情况，好比给孩子办party，提前1－2周书面邀请别家孩子去约定地点，约定好开始和结束时间。也有接受临时托管的幼儿园，收费在100澳元以上。我们只能就着环境努力生活，好在女儿比较懂事，也还算学得认真。当然有家长的辅助会更好，我再想想办法，努力为之吧。

2014年1月28日    tue  第十一堂课

昨天是澳洲国庆日，改在今天上课。明天alice要开始上学了，如果音乐学院的钢琴课安排在周六下午，那以后的小提琴课或许只能安排在每周二18.30－19.30了。

去上课的路上儿子睡着了，我和女儿高兴地计划着这次可以一起上课了。一阵辛苦把儿子放进推车，再把推车抬上台阶来到老师家，nadia看着儿子睡觉也没反对我留下了。可万万没料到平时睡一小时的小家伙居然进门一刻钟就醒了，之后是各种不合作，害得我两个眼睛无时无刻不盯着他，生怕他做任何影响旁边正在上课的师徒俩，更别提记什么笔记了。可事实是因为儿子的不停走动和发出各种声响，女儿没法集中精神，nadia也很受干扰。好不容易熬到下课，nadia说alice上次课非常好，而今天受弟弟影响没走心拉，以后上课得有人照顾弟弟。好吧，我也彻底体会到儿子的“重要性”了。nadia还说alice学得飞快，她用了“flying”这个词，回家后我老在琢磨老师这句话的真实性。说实话我不觉得alice学得快，也不觉得她学得好。因为没有参照，我的评价最多是一般般，毕竟每天才练一小时，而且现在上课和练习都靠她自己。可nadia不象是那种老爱夸学生的老师，真不知道实际情况如何，反正时间是最好的证明，但愿到年底alice可以拉点东西出来。

这次上课nadia非常不满意alice总是用不能胜任这速度拉新曲子。对于这点，我非常理解，感同身受。每次我的学生这样弹琴，我也是百般强调慢练，慢练。另外nadia不断提醒alice右手食指施压在弓上，根据我的记忆理解，想必是上半弓时需要这样做（下次要向nadia确认）。还有拉琶音时好像不要保留指，另外注意到nadia几次抬起alice正在拉琴时的右手肘，这两点没搞明白，儿子太闹了，下次上课再问老师了。

另外alice提到，nadia说不要用校音器，还是要靠自己耳朵听来调整左手按弦。这点我也发现了，上次让alice背对校音器，她能听出音高并进行左手的调整。原先我的想法是校音器可以帮助孩子检查音准，但实际情况变成孩子省去了自己听的步骤，直接看校音器的灯了。看来学习方法很重要，仔细观察，不断改进。

给妈妈一点建议： 钢琴和小提琴在某些方面有比较大的不同，钢琴调一次音，可以用几个月，小提琴应该是每天练习前都要调，我们看演出时，都会发现专业演奏家，总在不停的确认音是不是准的。 为什么和你说这些呢？从你上传的“D大调音阶”视频可以看到，你女儿的琴是明显的不准的，如果以3弦(主音D)为基准，2弦(五音A)明显的低了。从你女儿的练习中可以发现，她在3弦上的练习基本上是准的，但到了2弦，她其实在努力的调整，到了高音D(2弦3指)，又差不多调会来了。 所以你应该保证你女儿每次练琴时，琴一定是准的。 你可以尝试训练你女儿去听“五度”音程，千万不要以钢琴为标准（也不要以一般的电子校音器为标准），而是用耳朵在小提琴上去听，相邻弦同指位（含空弦），当你能听出什么是“和谐”，什么是“不和谐”后，我想你女儿在听力上是应该入了门。

非常感谢vibstring的指导，的确我们在音准方面迫切需要改善。我会根据您的建议，调整孩子的练习。其实我们才刚刚接触弦乐，一开始很不习惯弦乐的发声，不知道其他同学有没有类似的感受。之后我们靠电子校音器调整音准，但实践证明还是应该更多的训练自己的耳朵。最近女儿在听音方面小有进步，仍然需要多花些功夫，只是每天最多腾出一小时拉琴，前进的步子难免有些慢了。再次真心感谢您的指导，我们一定会努力学习小提琴，争取赶上大部队。

2014年2月2日      anne-sophie mutter plays mozart

   这是我和alice第一次听小提琴音乐会，也是我们娘俩一起看的第二场音乐会。上次是2012年7月在悉尼歌剧院看“第十届悉尼国际钢琴比赛”。这次知道音乐会时已经比较晚了，所以只买到很后排的位子，总算没错过穆特的精彩演出，尤其在听完下半场的mozart violin concerto no.5 in A之后更是暗暗庆幸。

   刚开始关心弦乐的我们只知道今天演奏的是mozart小提琴协奏曲，看了演出介绍册子才知道上半场是第二小提琴协奏曲k211和第三小提琴协奏曲k216，中场休息后下半场是第五小提琴协奏曲k219。以前都没留意过任何小提琴曲，自己先汗一个！

  音乐会开始时不太适应距离远而略轻的音效（以前看的钢琴音乐会都坐得比较靠前，而且小提琴的音效似乎不如钢琴响亮），加上不时注意女儿，还后悔着没带女儿的眼镜，没好好用心欣赏，辜负了第一曲的表演。观众热烈的掌声过后音乐一响起我眼前立刻展现了一个维也纳明媚春天的清晨，和煦的金色阳光仁慈地洒落，站在山顶俯瞰葱郁的树林，感受着轻柔的风儿拂过，看见两三只游荡的鹿儿，听到不知名的鸟儿鸣叫声，山下的河水不疲倦地流向它的归属。这刻，没有思绪，没有烦恼，只有美景，很久没有这样惬意的感觉了。原来这就是莫扎特第三小提琴协奏曲啊，果然有莫式的细腻，愉悦，优雅，高尚的风格。

    中场休息时我们还看到了一些和alice差不多年级的小朋友，应该也是学小提琴的小朋友吧。我和alice拍了几张照片，又匆忙喝了咖啡和吃了甜筒，听到提醒进场的广播重新回到了我们的座位。

  下半场的第五小提琴协奏曲很快让我沉溺而难以自拔。尘封的心似乎不断迸发出新鲜的奇妙的东西慢慢充满了我整个的身体，越来越多，越来越多，象滚沸的水还在不断地往外溢。我轻微摆动的头越来越难控制，揽着女儿肩膀的手也开始忍不住轻拍起来。尽管我不会拉琴，但音乐就有这样神奇的魔力，让你情不自禁想跟着表演者一起摆动。这首曲子最让我难忘，在音乐会结束后直到睡觉的这段时间里，仍然感受着心潮澎湃，深深陶醉其中。

  无庸置疑，穆特的演出实在太精彩了，观众的掌声丝毫没有停止的趋势，还有不少人站着鼓掌，坐在我旁边的男子还叫了几次"bravo"。穆特出来谢了四五次幕，一共加演了两首曲子。很遗憾我们实在太孤陋寡闻了，说不了加演的曲目，只觉得拉得太好了（用“好”这个字实在太对不起穆特了，可在伟大的音乐面前任何语言都显得如此贫乏。）。第二次加演曲子结束她示意第一小提琴手离场，看到乐团起身离开，观众们才渐渐离去。

  到家第一件事上网补课，原来莫扎特的第五小提琴协奏曲是他的小提琴协奏曲里最有名的，也是难度最大的。我克制不了身体里还在发酵的未知物的作祟，马上挖出这首曲子的视频继续聆听，再配上冰啤和妈妈刚炒的油爆虾。我的身体马上活起来了，在家终于可以不用避忌别人，随心晃动了，好一个酣畅淋漓，肆意忘形，着实放松和解压！

 

由于音乐会严禁私人拍照或录影或录音，所以只能通过媒体找到音乐会照片。很高兴看到有亚洲人面孔，不知道是不是中国人。。。

不错

2014年2月4日    tue  第十二堂课

 今天是第一次上星期二六点半这个时间的小提琴课，担心交通拥堵就在四点五十分早早出门了。按照事先计划好的，先到helen公司把bryan托给她照顾，然后我和alice再开往coogee上课。我们非常顺利地六点到了coogee，本想利用上课前的半小时让alice看看海放松一下，可是今天气温低又大风，稍稍在海边的岩石崖待了几分钟后换了个风稍微小点的地方。alice在那里练了十分钟左右琴，还是觉得风大，只好早几分钟去老师家等课了。

  nadia开门看见alice手上拿着小提琴问为什么。我说我们早到了半小时，alice刚才在外面练琴。她很惊讶地问哪里练。我回答在海边。进去后我们坐在旁边等课，是上次见过面的亚洲男孩在拉，程度肯定比alice深多了。我示意alice在等课时练习一下大拇指和中指拿弓，她练了一两分钟后改换练习夹琴，直到轮到她上课。（没办法，平时钢琴占了很多时间，只能见缝插针地尽可能练小提琴。）

   先交功课，nadia非常满意地表扬了alice的运下半弓和手腕抖动运中段弓，特别是运下半弓时她说音色很棒，还说alice从来没拉过这么好的音色。我喜出望外，赶紧让小家伙抓住并记住这感觉。今天老师教了不少内容，也严肃指出了alice三个大毛病：

  毛病一：拉新曲子时nadia反复要求alice纠正左手1指的按弦位置，甚至气氛一度紧张。nadia发现是因为alice的左手大拇指往下沉了，没放在正确位置上。之后的练习中nadia还不断提醒alice这个毛病。

  毛病二：alice拉上半弓时右手1指没有施压作用在弓上。nadia笑说下半弓比上半弓难度大，有些甚至拉了几年的下半弓都拉不好。而alice的上半弓不好，下半弓对她反而无难度。（后来我想可能是当初我在家陪练的时候学nadia把住alice的手肘反向用力让她体会下半弓时“推”的感觉起了作用，而练上半弓我只能用嘴说，但1指到底有没有用力，就没注意了。）

  毛病三：被nadia严肃纠正的是弓子划向一边，弓走不直的问题。又再次强调右手手臂的运动轨迹。（alice曾经弓走得还比较直，后来我没监督，开始自己练琴后这方面就退步了。）

今天nadia问（rising stars program安排给）alice的钢琴老师是谁，我说是alexandra，她马上说出了全名alxandra vinokurov。都是音乐学院老师的她们也许彼此认识。我不好意思追问她对alexandrea的评价，尽管我很想证实她是位完全符合我理想中的钢琴老师。我说她们俩的last name都比较难发音，正好为自己老用first name称呼她辩解一下。一旁的alice马上读出monastyrsky。nadia对我说，看她能读。我尴尬地回答，女儿什么都比我强。