记录alice的音乐人生

2014年3月18日    tue  第十八堂课

  今天四点四十分出门，路面情况格外拥堵。好在已经熟门熟路了，左穿右插四十分钟就到marickville了。此时两个小朋友都睡了，我把车停在helen公司楼下，等了半小时后helen载bryan回家，我和alice再前往coogee上课。

  上课了才发现alice在家练习的装有练习复印纸的文件夹忘带了。咳，看这忙乱的。nadia先帮alice换上新的kun肩托，她认为这个是适合她的款式。惯例先检查alice的音阶，这次是用下半弓。马上汗一个，最近拉的都是上半弓，好久没拉下半弓了。果然小家伙的下半弓退步了，nadia帮助托alice手肘时让她再施力推。以前nadia说alice的下半弓不错，故最近老盯着上半弓练，看来得继续练。

 然后nadia教了新内容，分别是p12的PA和p13的PE。p12的PA是左手拨弦练习。最后的四个音和弦拨弦要放平小指并转动手肘完成。p13的PE是弓子在不同弦的运动练习。要领是与弓子同平面的手肘的运动。

  接着nadia让alice拉了好几个曲子，有现在在练习的，也有新曲子直接拉的。其中指出了alice弓子没走到底，1指按弦位置偏高和按弦的手指部位过于靠近指甲的问题。

  最后拿了张练习纸给alice，学习重音。先很小幅度放开弓子，再施压于弓拉重音。同时nadia又提到alice弓子游走的老毛病。

  

2014年3月25日    tue  第十九堂课

  今天六点零几分到了coogee，临时决定去老师家附近的domino买披萨。原以为十分钟可以拿到现做的披萨，可是等了约十五分钟才好。肚子早空空的我边过马路边打开准备来一块，谁知居然不是我买的加虾仁的夏威夷。等换完披萨已经到上课时间了，我和alice狼狈地把热腾腾的披萨塞了块下肚。满嘴鼓鼓囊囊的我们晚了快十分钟到老师家，这时上个课点的父子正好出来，好个囧～～～

  nadia让alice拉了上堂课教的p12的PA和p13的PE。PA练习的小指要直，覆盖四根弦去完成。PE练习需要注意抬起手臂和手肘，手腕略高，e弦音短了这几点。

  接着学习了接下来的PB。这是shift的练习，手指在弦上划过。（又累又没吃饱的我没心思听课）

  然后轮到拉曲子了。每个曲子都被老师说到弓没走直的老老老问题！这次回去练琴我一定要象以前手把手帮助小家伙改善这个问题。nadia还把两周前开始的“hallowe'en”中的重音又手把手教了一次，汗！

  最后学了新曲子“boogie-woogie”。

上完小提琴课回来的路上，我又老话重说，希望alice能学出成绩。“我们花了我们本已有限的时间和精力及金钱来拉琴，就得有成果。不然还不如把这些宝贵的时间和精力及金钱与家人去旅行，去吃喝，大家高兴。。。。。”我说得一句接一句，不想后座的alice已泪流满面。小家伙哭诉：“妈妈，我喜欢小提琴，我要学小提琴。我会好好学的。”我马上捂住心中的怜惜鼓励：“妈妈很愿意把家里仅有的不多的钱和我所有的精力都给你，尽一切能力帮助你。我的宝贝，只要你愿意，必能学有所成。”

  

重音老师教的很明确啊，很简单，就是开始音要压弦，拉出重音后再放松拉足音符。

中文名好像叫冲弓吧。

2014年4月1日    tue  第二十堂课

  今天上课时间提早一小时，五点半到六点半上课。alice放学回来练习了大约四十五分钟小提琴，四点一刻出门上课去了。平时六点半上课，四点三刻出门，八点半到家，一共三小时四十五分钟在外。如果提早一小时五点半上课的话，早半小时出门，早一小时到家，这样可以省下半小时的时间。一番盘算后，上课向nadia表示这个时间对我们来说很好。可是nadia说通常这个时间是那对在我们之前的父子上课时间，已经持续好几年了，而且他们住得也不近。不过她说会想办法看看其他日子，我说我们周一，二，三都可以。如果可以换到五点半，周一的中文课或周三的游泳都是可以随之调整。

  一上课nadia让alice拉ex.PE，说很不错。不过弓还没保持平行于琴马，这点在练习中要注意。再是ex.PB，alice被指出上半弓需要右手食指施压作用于弓，以达到良好的音响。接着是ex.PC，除了刚才在ex.PB提到的上半弓施压的问题，nadia还指出alice握弓的右手越来越向上。记得坛子里有提到过这个叫“爬杆”。复习完上面这些学过的内容后，nadia教了alice第15页新的G大调两个八度音阶和第17页G大调两个八度琶音。

   alice拉老师之前给的练习第11条，nadia表示可以不用再练习这首了。第12条还需要继续练习。还学习了第15条。strictly strings学习了country dance和russian folk song。nadia给alice伴奏了上周布置的曲子“boogie-woogie”，看老师的神情，好像小家伙表现得不咋地。最后几分钟nadia又给了alice一首新曲子－练习纸上的第8首at harvest time。

  在整堂课中，我总结了alice的几个问题：

1, 弓要走直，包括手肘抬起的高度。

2, 上半弓时的右手食指施压。

3, 左手大拇指位置，手腕放松且平直，用指腹按弦。

  

今天上课nadia看alice很累的样子，还好意问要不要吃点巧克力。来的路上alice睡着了，可能没睡饱就到时间上课了，精神状态还没缓过来。

赞

2014年4月8日    tue  第二十一堂课

  现在六点多的天已经有点黑了，感到冬天越来越近了。

  课上nadia先检查音阶时，提到上次指出的手肘要抬高和上半弓施压的问题。ex.PB，要领是小指伸直，手肘转动。

  学习新的练习ex.PD。双音，注意手臂的角度。

  然后nadia让alice拉了“race”，指出拉重音的弓段使用嫌短；渐强用的弓段也不够；p轻得太轻；最离谱的是拉了快两个月了居然还有遗漏，可见小家伙平时有多随心所欲地练琴。

  接着是检查上堂课教的“at harvest time”。nadia毫不掩饰地指正小家伙的老毛病和新问题：不要快，要保证弓走直；弓走到顶和底的时候略慢地把音连起来。在一旁的我心里使劲地感激nadia的严格要求，平时在家我说了n次都没起啥作用。被alice憋在眼眶里的泪水终于在老师离开房间去为下个学生开门的一刻掉了下来，我稍加安慰，收拾好小脸的小家伙在老师回来时恢复上课状态。

  最后学习了新曲子“singapore sunset”。

 一出了老师家门，alice对我说：“妈妈，我回家要马上练琴，从空弦开始！”看到女儿对自己有目标和要求，我想这是这堂课最大的收获。

拉了快两个月了的"race" ，请各位老师严厉指正，不懂的家长表示很捉急啊～～～

这个星期把要改进的几点都写在纸条上贴上墙，每次练习如果做到我画个五角星，收集到五个五角星就可以拿下纸条。女儿每天练习音阶时，我陪她练习，大约半小时到一小时，尽我的能力帮助她改这些问题。

2014年4月17日    thu  第二十二堂课

  上午11－12点在北区northbridge上完钢琴课直奔东区coogee准备2－3点的小提琴课。1点不到来到熟悉的coogee beach，晒晒太阳，走走海滩，放松了一个多小时后到nadia家上课。我们的到来似乎提前结束了老师的午餐时间，果然一上课nadia说这个时间对她不合适，下次的课改为周四的3－4点。

  老规矩检查先音阶，依旧是一堆毛病被老师指出：

1, 右手大拇指不知何时开始又常常伸直了。

2, 右手握杆越来越向上走。想起论坛里有人说过这叫“爬杆”。

3, 老得不能再老的问题－弓没走直。  

4, 手肘有时还没抬到正确位置。

学习了新音阶g melodic minor。新指法，要求一个音两拍W.B练习。

  今天我把去年alice刚开始学小提琴时准备的好几本中文版小提琴书带给nadia看。她边看边问我书名，我哪说得上来英文名，结果她说名字，我听音猜。最后选了“赫利美利音阶练习”和“沃尔法特练习曲60首”这两本让alice现在开始练习。本周练习“沃尔法特练习曲60首”第1首练习曲的前两行。

  还学习“fiddle time joggers”第38首“lazy scale”，第42首“calypso time”，alice和nadia两小提琴合奏第44首“li'l liza jane”。

  复习的内容包括“singapore sunset”“race”“at harvest time”和第15练习曲。

  三点一下课马上赶去幼儿园接弟弟。因为今天有钢琴课和小提琴课，实在没办法临时改变计划，只好把昨天开始发烧的弟弟送去幼儿园。虽然出门时感觉小家伙还行，最多只有几分热度，可做妈的心里还是时刻牵挂还没适应幼儿园的弟弟在幼儿园的几个小时里是否安好。经过一个多小时拥堵的车程终于看见了宝贝弟弟，小家伙还好，总算放心了。今天幼儿园有复活节趴踢，姐姐也开心地参与，听听音乐吃吃三文治。

前阵子落下的笔记终于补上了，这也是我能为女儿做的不多的几件事之一。每次上完课回到家中基本都是女儿自己练琴，我最多也就在她拉音阶的时候帮忙弹个琴和监督检查几个手势问题，曲子都是她自己练习。 现在儿子每周去幼儿园两天，我可以多一点时间做事和休息了，希望能有更多时间更好地帮助女儿的各种学习。

不要“捉急啊”！学小提琴是急不得的呀，慢慢来是正道。

2014年4月24日    thu  第二十三堂课

  十二点半anson和julie坐我们的车一起去coogee，上三点的小提琴课前alice可以和anson一起玩。一点半到达coogee，我们先去岩石崖晒晒太阳，望望大海，alice则抓紧时间拉会儿琴。半小时后我们再来到沙滩，两个小朋友玩沙玩水。到两点三刻我和alice去老师家上课了。

  三点准时上课，nadia看上去心情不错，问我们有没有去游泳，还告诉我们沙滩旁有个women&kids pool。轻松闲聊几句后马上进入上课状态。

  nadia先教了三种使用不同的新的弓段分配拉G major scale：两个音WB两个音UH两个音WB两个音LH……和两个音LH两个音WB两个音UH两个音WB……以及一弓四个音。g melodic minor scale用上半弓拉。alice的“爬杆”再次被老师指出。nadia还指正alice的左手按弦没跟上右手的弓，要慢练，并特意关照我监督。

  接下来是Ex1A，一弓四个音加上新的指位。

  nadia检查了alice的“singapore sunset”，指出多处音不准。练习纸第15首练习曲则是老问题弓没走直。

  学习新曲子“polly's polka”。这首曲子是staccato断奏，在每个音起始时施加压力在弓上。

  最后回课“沃尔法特”第1首的前两行。alice又被nadia训拉得太快，该注意的都没注意！握弓没握好，老往上爬；弓没走直；指位也没做好，音准更是不用老师说就能想到了；掌关节没有做好起伏。alice依然厚脸皮地告诉老师，她在家练习时往下拉了，nadia让她继续，就把整首曲子都教了。不过关照alice回家练习整首曲子前先反复练习几个指法复杂的小节。

  在nadia教完这首练习曲时，下一位学生按门铃了。通常nadia不会延长课时，平时多数上55分钟左右的课，我以为她开门回来就会告诉我们课结束了。没想到nadia让alice把新教的指法的部分再拉给她看看以确保回家不会练错，非常感谢老师的尽心尽力。

 

   

   今天课上因为alice拉得快和弓走不直而让nadia有些冒火了，她说总是在纠正弓怎么教下去，一旁的我都不敢抬头看老师的脸。不过我心里还是感激老师这样凶出来的，只有这样才能让alice严重意识到是调整态度和练习方法的时候了！看着已经知错哭得伤心的宝贝，我没有复加责难，告诉她回家好好练习，我会尽力帮助她的。

2014年4月29日    tue  第二十四堂课

  今天五点才出门，还好路面交通情况和平时四点三刻出门时差不多，把儿子送到我妈公司再继续赶路，六点一刻就到老师家楼下了。车里待了十分钟后看着离我们的课还有五分钟，拿好琴和包按响了老师家的门铃。房间里前面的那对中国人样子的父子还在上课。他们临走时老师说到下周二男孩子要钢琴考级，停课一次，alice可以提早一小时上课。六点三十五分，轮到alice的课了。

  昨晚收到老师的短信说两周后alice的小提琴课改在周一的五点半，因此一上来我先感谢nadia调整了我们的上课时间，随后问到刚才的男孩子是不是也学钢琴和小提琴。毕竟alice也是学习这两样的，感觉亲切些。nadia说这个男孩子在sydney grammar（悉尼数一数二的私校）读书，学钢琴，小提琴，音乐素养，还拉乐团。他是七，八岁开始跟她学习小提琴，现在小提琴七级，钢琴五级。她说曾经在这所著名的私校教过一年，但因不认同学校的学习氛围离开了。她觉得太多功课把孩子搞得精疲力竭，还有私校里富人家长太心高气傲。nadia直言她对男孩的爸爸选择这所学校表示失望，说当初男孩子的成绩已达到selective school重点公立学校。我暗想这个男孩子在乐器方面的表现应该是可以得到奖学金，这也许是促成他父亲选这所学校的原因之一吧。我听说私校里很大部分的中国学生是因为在音乐方面的特长得到私校提供的奖学金才入读的。接着我顺着话提到了我和alice的目标是conservatorium high音乐学院附中（音乐学院附中是公立的selective school，除了乐器方面需要通过考核，成绩也要达到selective school的要求）。nadia说了她有个学生今年考入了音乐学院附中，这个学生没有参加过任何考级，在乐器面试时钢琴弹的是六级曲子，小提琴拉的是四级曲子，结果作为小提琴为主修钢琴为辅被入取的。她说的我能理解，对于正统的专业学习来说，基本功是逃不过音乐学院各位教授的法眼的。好在alice现在的钢琴老师和小提琴老师都是音乐学院的钢琴老师和小提琴老师，深感在择师方面我做得很明智。nadia问alice喜欢小提琴多还是钢琴多，alice在此问题上的答案从来都没有改变过，所以我马上代alice告诉nadia，alice一直希望成为小提琴老师和每次我提到放弃小提琴时alice都会哭得很伤心并坚持要学小提琴。nadia的脸仿佛是幸福盛开的花，我希望nadia会用心教导女儿，更希望alice能不负老师悉心栽培。就这样和nadia聊了十分钟（掰掰手指一算说这些话花费了15刀），我们抓紧时间正式上课。

  alice先拉了音阶，用上次课教的三种不同弓段使用。除了指出上半弓和下半弓都要使用压力，走上半弓是食指施压于弓，下半弓是右臂施压。nadia好像还比较满意，还表扬了alice拉的一弓四个音。我说alice听从了上次课的训示，一周都在慢练。nadia微笑地向alice肯定了她的练习，允许本周速度加快练习，并且分别用一弓2,3,4个音拉音阶。然后又教了martele和marcato重音弓法。再检查了Ex1A。

  接着nadia打开“fiddle time jogger”，让alice视奏最后一首“fiddle time”。alice的视奏被nadia赞过好几次，我倒觉得是nadia很nice，小家伙时常粗心地忽视休止符。

  nadia看到我把“fiddle time jogger”的下一册“fiddle time runners”带来了，她边打开边说既然已经买了就用吧，其实她本来没想要教这本的。啊偶，是我想当然地瞎起劲了。第二首二重奏的“banyan tree”，让alice视奏把两个声部都拉了。

 然后检查“singapore sunset”时指出alice拨弦动作不到位，声音不够充分，不要用指尖拨弦；重音没有做到施压接着放松。重音这不负alice始终没有掌握，我想回家找找看有什么能帮她理解和练习的方法。

  之后alice主动提出拉“race”给nadia过目。老师表示进步了，那个弓法（恕我不懂名字）不错。

  最后“沃尔法特”第一首练习曲回课。nadia几次示意弓子偏了（我发现每当alice在左手指位变化时右手就不注意控制弓子了），让alice多练习难度略大的第五行 。最后老师对我说，你看，这首练习曲学得多快。完全外行的我受宠若惊地回笑一下，想着alice老走不直的弓，真不知自家的孩子到底行不行，还是糊里糊涂地别较真了。

  快结束时nadia无意提到在我们后面的那位成人学生james也是琴童的家长，他小时候拉过小提琴，后来没有继续，现在他女儿学小提琴了，可他的兴趣比孩子更浓，自己再单独上课学。咳，只有后悔没好好学音乐的，没有后悔学音乐的。

  

 下课出来alice开心地问我表现好不好，我说我想应该好吧，小家伙马上入正题：“那我可以要冰激凌吗？”回家的路上女儿开心地吃雪糕，我也开心地和老公打电话聊天，我想今天的课应该也让nadia心情不错吧。“你看宝贝，你努力学得好，我们都一起开心。希望你能保持认真的态度努力练习。” 

  快到家的时候和女儿聊到将来的学校，我问：“你为什么想进音乐学院附中？”“i don't know.你说要去音乐学院附中，我就这样想了。”乖巧的女儿总是为了让我高兴而按照我的想法做事的，这个问题是前一阵子我注意到的。我一番深入浅出的长篇大论，从讲道理到举例子，就是为了让我的宝贝明白－－－To be yourself！做你自己！做那个你喜欢的自己！不要为了讨好任何人，哪怕是父母，而隐藏内心的真实意愿。如果你的想法和我的不同，请告诉我，让我们一起探讨，这才能让我们彼此沟通。宝贝你善良地为我着想，为娘心存感激，可宝贝你的快乐才是我真正的快乐。

2014年5月6日    tue  第二十五堂课

  原本计划今天上小提琴课前在家练半小时钢琴和半小时小提琴，可愿望总是美好的，现实却很残酷。钢琴内容是音阶和琶音，要完成C,G,D,A,E,B F,Bb,Eb,Ab大调及其关系小调的和声小调和旋律小调，和Db大调的各种四个八度正向和两个八度反向音阶总共五十二个音阶，还有二十一个调的琶音和半音阶。好不容易检查完所有音阶，在弹奏上行的琶音时，小家伙对我要求配合转指的右手手肘稍微打开总是前听后忘。被小家伙的不走心和时间的无情逼得我几乎失控，打不得孩子只能在自己身上撒气。。。。。。。（此为反面教材，本人已于5月8日深刻自省）半小时本就很勉强，我的心里底线是四十五分钟完成，可结果用了75分钟，小提琴练习时间也没了。强迫症的妈在审核完预定钢琴内容后，四点三十五分才带着两个小朋友出门。此时有更艰巨的任务就是五点半前赶到coogee老师家上课！白天的非高峰时段也需要50－60分钟，现在正值下班高峰，看来是发挥小宇宙的时候啦。送儿子去helen公司肯定是不可能的，一路直奔coogee，终于在五点三十五分到达老师楼下。捣蛋的儿子早已被拉黑，这堂课只能陪儿子在街上数路灯了，alice自己上课，又要麻烦nadia帮忙记笔记了。

  五十五分钟后接女儿下课，nadia说这堂课学了好多东西，“沃尔法特”第一首练习曲可以加速练习，今天学的第二首要慢练。还说alice对指位的理解很清晰，也关照了弓不要滑的问题。我边确认nadia的嘱咐边交付这次的课费，每次都发自内心感谢老师的教导。

  从老师写下的笔记看来，alice弓向一边滑的问题屡次被提到，还有上半弓要食指施压。新学习了为半音阶准备的练习1B，“沃尔法特”第二首，老师给的练习纸上的“windmills”，“fiddle time runners”里的“cornish may song”和“allegretto in G”。

孩子修练琴技的同时也是家长修炼内心的过程。无奈吾乃俗人，必须努力修为，练琴，炼心。

加油！加油！

alice从4月29日开始学习“沃尔法特小提琴60首练习曲”。这是练习两周通过的第一首的视频，欢迎各位老师指正，帮助alice更好地学习小提琴。这首是AMEB一级曲目。

很不错，加油！

“沃尔法特小提琴60首练习曲”第一首，您女儿应该说拉得很不错，音准节奏都很好，不过这首练习曲是要求用上半弓练习的，上半弓的练习对运弓走直是有很大帮助的，不过视频看，您女儿拉奏时只是用了上半弓的一大部分，没有拉到弓尖，离弓尖还是相差较大的距离就往回走了，这样练习，弓还是走的比较直，但结束的最后一个3拍的长音时间没有拉足，大概只有2拍，这1弓基本接近弓尖了，但明显弓子就没有走直了，右手肘没有往前伸，弓尖朝琴头斜了，和弦明显不垂直了，建议您女儿练习这首练习曲时一定要用上半弓拉到弓尖，如果是琴大了，最少也要拉到接近弓尖才好，这样练习的价值可能会更大些，我只是小提琴业余爱好者，这一课我从没拉过，也许我说的不对。