看了不少琴童家长的帖子有关进度的，教材的，老师教学方法的，琴童技能的困惑。等等。琴童历尽千辛令人怜惜，家长寄托深沉的期盼实能理解 。 相互了解，理解。家长，学生教师三者更需要深层的沟通。也许看起错综复杂的问题，会在理解中，取代为默契。 一点肤浅体会 ，就怕讲偏了，害人不浅，好在我会不断地补充完善，自我总结，归纳以往的想法，会许得到些批评，纠正思路也蛮好。 教师对学生会尽可能让他学更多的东西的。不完全是金钱问题，倘若存在对小提琴的热爱，精神锲而不舍的追求。不管综合环境如何，都会闲庭信步，苦心施教的 。 一；有关对教师的了解； 教师会较为注重学生的潜能，未来可能达到的最好境界。有概念性的期望。这种认识会随着学生阶段变化而调整。以上综合认识，对学生的要求，进度，教材，会有教学上的区别的。 来自学生，家长，学校，教师之间的情况，预期学琴时间。会使教学发生偏差。这种偏差会大会小。 二；如何看待进度，微观教学的实施。这是综合复杂的问题，预期的目标是教学的出发点，好的苗子不见得进度看起来就快。实际现状不同，教学的进度，内容侧重会有所不同的。 三；培养孩子的兴趣；琴童家长愿望，无疑是想孩子在小提琴演奏方面同样能出类拔萃。孩子走上学琴的这条路，无论自愿还是家长费尽心思的设想，想达到最终好的结果，应使孩子对琴的爱好，愈来愈强烈，这种趋望要靠教师和家长共同完成。哪怕不走专业，有了这种热爱，就能有最效的收获。 四；关于家长，学琴从专业讲，是缺什么补什么，还是追求一时的表演效果。应当以前者为根本，表演效果也应为前者服务。不可夲未到置。然而，来自个方面的干扰，会使教学偏离。一些家长一叶障目不见泰山。若顶不住势利的影响，偏离过多，就会误人前程，路子会愈走愈窄。 五；看一个教师的能力和敬业精神。 一看有没有针对性的教学内容，不能千篇一律。 二看阶段性的进步，功夫是否扎实。 三看教学方面是否涉及到较深层次的基础训练，及技巧准备练习。深层次的技能，应在初级阶段进行基础准备练习，再难的高难技能，也有由浅入深的过程，到了初级阶段，需立即进行反复的较长时间的准备练习。大多数学生最终停留在一般水平，不能提高就是错过时机，这是问题所在。一些教师不去钻研琴技，或自身根本没有涉及高层次技能，不知从何下手，不知琴技的高境界水平为何。以其昏昏何能使人昭昭。 四教没教学生练琴的方法，逐步的引导学生思考，这是事半功倍的前提。启发式教育，不要求众多，和简单的流畅。要求每课都有精练的段落。学生才有精力认真思考，学到重点，快速进步。 五教学除了练习曲教程外，不但要有音阶练习，和国内外的协奏曲，奏鸣曲，独奏曲教学。好的教师，专业的教学，应当还有专项技能练习，如舍夫契克换把练习。双音和弦练习。连顿弓。各弓段快弓练习等。利用简单的旋律，对左右手进行强化训练。会产生飞跃。 六；孩子的类型，中国有句古话，师傅领进门学艺在个人。有些孩子经过一段学习，既无兴趣，又怕吃苦，还不专心。我看暂停。多让他听听音乐，看看小朋友的才艺表演，等待为好。具体情况可咨询老师，看属于三种状态的那种，一种是上面讲的。二是条件较差些但兴趣浓，这类也会有较好的结果。三是悟性好，条件好，这类孩子也许阶段性的表演效果会看起来差些，但所学内容精，层次深，外行听起来不以为然，后期会大踏步的飞跃。 七；有关课程教材的进度；小提琴技巧，是个循序渐进的掌握过程，比如放松，拉空弦基本放松了，拉顿弓不见得能放松，顿弓放松了，跳弓，快速长强音不见得能放松。各种教材，都有穿插，及基本内容的层次设置，只要老师总体有安排，不必过分干涉。随着学习内容的进行，老师会针对性的安排教课内容的。 八；关于上课中途中断一段时间问题；各种原因，学生有这方面的现象。我非常担心。原因有二。一是，每课定有新的内容，和难点的存在。遇到难点极有可能产生关键性的错误，前期的毛病很可能重新以新的形式出现。一个时期没上课。形成习惯，纠正起来，费时费功，前功尽弃。二是，学琴决不能停停走走，紧迫性，连续性，持之以恒，非常重要。家长要对孩子负责，切不可动摇，三思而行啊。 九；关于每课程度要求，严肃的讲，初级练习曲，三四级的曲目，对于已经成为演奏家来说仍可以认真去琢磨，即就这样，会还嫌不够，达不到满意。课程学习只要达到预期要求，或现时再练作用不大，就可进行新的课目，同样的练习，后面众多，会不断进行的。当然学生必须认真练好每课内容的，看似简单的内容，仍要慢练，快了怎能学到扎实的功夫。 十；关于姿势动作；重要性无可置疑，这是前辈百年的总结，一定要严格要求。但这只是一个外表的表现，其内在的内容有些是言传不清，好的老师不但看表现形式。更注重内在精髓。一些综合普遍联系性的知识，外行是看不出的。各人情况不同，会有一些细微或独特的不同。 十一；关于曲目的多少；练习曲如果不包括在曲目中的话。考虑价值规律，曲目不在多少，拉的曲目多，不见得能拉更高一级的曲目，一些拉的曲目并不很多的学生，视奏能力很强，新的曲目很快拿下，甚至看一遍。就能演奏。当然熟悉后会更具表现力。 学琴要只争朝夕。 不妥之处。欢迎指正 |
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